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高一下学期开学那天，许愿走进教室的时候，祝鹤已经到了。
他坐在后排，正把腿翘在课桌上跟文豪吹寒假打球的战绩，嗓门一如既往地大，隔着半个教室都能听见他在嚷嚷“那个三分你问文豪你问文豪”
。
看到许愿进来，他放下腿，抬手打了个招呼。
“许愿同学，新年过得好不好？”
许愿把书包挂好，回头看了他一眼，“挺好的。”
“那就行。”
他笑了一下，然后继续跟文豪争论那个三分到底是不是踩线了。
许愿转回去，拿出课本摆在桌上。
窗外的阳光和上学期开学那天一模一样，照在课桌上，照在她的手指上。
高一下学期的数学比上学期难了不少。
函数和立体几何一上来，班里倒了一片。
许愿的数学一直都是中上水平，不算拔尖，遇到难题也会卡壳。
有一次晚自习，她被一道立体几何证明题卡了整整一节课，草稿纸画了三张，辅助线画了擦擦了画，怎么都证不出来。
她咬着笔帽，眉头皱得死紧，连下课铃响了都没注意到。
“这儿画条垂线。”
一个声音忽然从头顶传下来。
许愿吓了一跳，转头发现祝鹤不知道什么时候站到了她旁边，一手撑在她桌沿上，一手指着她的草稿纸。
他刚打完球回来，校服外套搭在肩上，额头上还挂着汗珠，呼吸带着一股热气。
“从这个顶点往底面做垂线，”
他伸手指了指她画的图，“你辅助线画错位置了，画这儿就出来了。”
许愿低头看了看他指的位置，愣了两秒，然后恍然大悟。
她赶紧拿起尺子重新画了一条线，顺着往下推导，果然证出来了。
“出来了吧？”
祝鹤歪着头看她。
“嗯，”
许愿抬头看他，眼睛亮了一下，“谢谢。”
“客气，”
他直起身，拿校服袖子擦了擦额头的汗，“以后不会的直接问我，别一个人闷着，我看你画了三张草稿纸了。”
他知道她画了三张草稿纸。
许愿握着笔，轻轻嗯了一声。
从那天之后，祝鹤偶尔会在晚自习的时候凑过来，看她咬着笔帽跟数学题较劲，就敲敲她的桌子，“拿来拿来，我看看。”
他讲题的方式跟老师完全不一样。
老师是从定理出发，一步一步推导，规规矩矩。
他是从答案往回推，三下五除二把思路拆开，有时候连公式都不写，直接在草稿纸上画个图，说“你看这儿，这个面跟那个面垂直的，所以这条线跟那条线也垂直，证完了”
。
许愿一开始不太习惯他这种跳跃式的讲法，但听了几次之后就发现，他的思路其实特别清楚，只是懒得写步骤。
“你步骤写详细一点，考试会扣分的。”
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