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一家人家请客，所有的人都有了筷子，就是疏忽了一个人，忘了给他筷子。
如果这个人说一声，问题也就解决了，但是这样没有什么趣味，不能创造一种热闹的气氛。
这位客人在大家举筷进食时，突然站起来向主人要清水一碗。
主人问他要水何用，答曰：“洗净了手指头好夹菜吃。”
由于这是不可能的，主宾相顾大笑，马上为其置筷子一双。
曲径通幽的幽默方法，并非真的将隐衷做直接的、现实的表达，而是通过片面的逻辑，做假定的、非实用的、不科学的表达。
这种不伤和气的主张权利方法在很多环境都可应用，尤其值得一提的是在有些对方拥有某种“权力”
或处于“主动”
地位时，例如在大人和小孩之间，产生的此类幽默可以说效果就很显著。
在处理人际关系比较复杂的局面时，我们不妨也学学“童言无忌”
造成的幽默效果。
请看下面的例子。
父亲：“皮埃尔，今天不要上学了，昨天晚上你妈给你生了两个小弟弟。
你给老师说一下就行了。”
皮埃尔：“爸爸，我对老师说只生了一个，另一个，我想留着下星期不想上学时再说。”
有个小男孩，有天放学后问他的妈妈：“妈妈，我到底是从哪里来的？”
妈妈觉得这个问题不好回答，但应该趁此机会教育小孩，就一本正经地以猫狗为例，支吾地谈及生殖的过程。
儿子听完后，一头雾水地说：“怎么会这样？我的同桌说他是从山西来的！”
童童问妈妈：“为什么称蒋先生为‘先人’？”
妈妈说：“因为‘先人’是对死去的人的称呼。”
童童说：“那对去世的奶奶是不是要叫‘鲜奶’？”
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