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比如表现在学习方面，若是父母把个人意愿强加给孩子时，他们不仅不会按照父母的吩咐去做，还会采取报复手段，故意不学习。
尤其是在现代社会中，各种新科技、新潮流不断涌现。
作为父母应予以正确的引导和鼓励，不能以一成不变、简单粗暴干涉的方式来约束孩子。
而应该在平时多留意社会的发展和孩子的想法，注意与孩子沟通，使孩子的个人爱好与他长远的人生目标衔接上，从而共同促进孩子的健康成长。
有一位单亲母亲，她的孩子小英过了这个暑假就念初三了。
不知怎么回事，假期里，小英每天不是写作业就是自己闷头上网玩游戏、聊天，对家长不理不睬。
最过分的是，前两天她想跟女儿好好沟通一下，谁知没说几句话，女儿就顶撞说：“我就是不知好歹，不可理喻。”
还在自己的房间门上用电脑打了几个字“请勿打扰”
贴在上面，气得这位妈妈无话可说。
其实，孩子之所以产生叛逆心理，第一是因为他们的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；第二是由于青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内，不由自主地就想和父母对着干。
那么，面对叛逆心理特别严重的孩子，做父母的应该如何应对这种挑战呢？
首先要尽早了解孩子出现的生理和心理上的变化，认识到他们出现的这些变化不是什么大问题，坦然地去接受这种变化，学会站在孩子的角度和立场上和他们倾心交谈，通过对话达成共识；其次，要找出他们产生叛逆心理的原因，然后有的放矢，对症下药。
再次，在出现比较激烈的叛逆心理时，要学会心平气和地去开导他们，也可以适当地请教心理专家，用理解的心态逐步解决问题。
对于那些特别难驾驭的孩子来说，也不要惊慌，更不要愁眉不展，而要关心他们，观察他们。
他们感兴趣的事情，你不妨试着去做，并逐渐跟他们交流经验，这种做法是先让他们跟你有共同语言，然后慢慢地引导他们到你的轨道上来。
凡事都要找到可以肯定的东西，即使他某件事很不对，也要先绕过此事，对他们的一些比较好的事赞扬一番后，再绕到此事上来，发表自己的观点，让他评说，只有从小事入手，才能深入浅出达到教育的目的。
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