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特别是对于那些始终认为学生时代的理想是正确的人来说，更是如此。
学生时代的一些理论是非常正确的，也是人人应该做到的。
现代社会的竞争非常激烈，现代社会是一个缺少了任何人都可以运行的社会，是一个机遇与挑战并存的社会。
壁虎被人时不时地戏耍，扩张到人类社会。
“坏学生”
和一切弱者、草根一样都处于类似壁虎的境地，在奋斗的过程中，会出现各种各样的人。
他们或是已经脱离于弱者、草根境地的强者，或是与人类戏耍壁虎一样有着“并无恶意的玩笑”
的强者，或是不愿意与你一起分享强者午餐的强者。
社会的美丽在于，人在其中可以获得广泛的认同。
社会同样也是不完美的，不完美在于不是任何人都愿意所有人都能成为强者。
因为，强者越少，强者的稀缺性才越高，强者才越能够获得更多的广泛认同。
所以，挑战乃至迎接各种来自强者的压力，便成为一种勇气。
压力最主要来自于强者所指定的某种游戏规则。
规则对于任何人都不陌生，从小就应该已经接触过它了。
“坏学生”
在学校，需要服从各种学校规则，否则就会受到惩罚。
为此，有些“坏学生”
真的坏下去了，自暴自弃游离于规则之外。
成为一种另类，最终走上一条不归路。
这种规则有显性的规则，也有潜规则。
显性规则因为暴露在大家眼前，很容易遵守也容易做到。
难的就是潜规则。
例如虽然人人都声称“我愿意接受批评，因为批评使人进步”
，但是，实际上人人都不愿意被人看不起，被批评很容易被人轻视。
所以，人人都不希望当面被批评。
此时，潜规则就出来了——不要当面批评人，即使是显而易见的错误也要绕着弯儿说。
无论是在学校还是在社会，要想立足于其间，必须要先忍耐这些规则，等到积聚了一定实力之后，再在自己可控制的范围内减少一些庸俗的规则。
例如，有些讨厌这些庸俗规则的人，在实力壮大后，就在自己的团体或者是企业或者是某个学校中，最大化地降低这种规则对于效率、公平的阻碍作用。
而没有实力的自己在建立公平规则前的忍耐，本身就是一种勇气，一种磨炼。
所以，社会并不完美，但也并不邪恶，在遵守既定规则的同时，保持住一种人类本质的美，到了一定时机去实现这种美才是我们应该做的事情。
而这一过程，却是一种勇气的表现。
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