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他们开始用华夏语交流，用毛笔书写汉字，将华夏先贤视为偶像。
不少学生自发组织“华夏文化小组”
，探讨华夏历史与修仙之道，对华夏的认同感日益深厚。
北海道某中学，一名倭国女生在作文中写道：“华夏文明博大精深，修仙功法玄妙无穷，能成为华夏统合区的一员，我感到无比自豪。
我要努力学习，将来为华夏的发展贡献力量！”
这篇作文被程玥看到后，亲笔写下评语：“少年强则华夏强，愿你不负韶华，砥砺前行。”
数月后，程玥向程文来汇报教育改革进展：“父亲，倭国教育已全面整改，所有学校均推行华夏统一教材，九成以上的孩童能熟练使用华夏语，背诵华夏历史，基础修仙功法普及率达八成，新一代必将认同华夏。”
程文来端坐于主位，眼中满是欣慰：“文化同化，方能长治久安。
薇儿负责民生，玥儿执掌教育，你们姐妹二人，为华夏统合倭国立下了汗马功劳。”
“能为父亲分忧，为华夏效力，是女儿的荣幸。”
程玥躬身行礼。
但程文来并不知道，一场针对教育改革的阴谋正在暗中进行。
米国通过秘密渠道，向倭国境内的右翼分子提供巨额资金，资助他们开办地下私塾。
这些私塾隐藏在居民楼、废弃工厂中，继续使用旧教材，向孩童灌输“军国主义”
思想和反华言论，试图培养反华新生代势力。
“我们要让孩子们记住，倭国是独立的国家，华夏是侵略者！”
地下私塾的教师嘶吼着，向孩童们歪曲历史，“只要我们坚持下去，米国一定会帮我们复国，把华夏人赶出倭国！”
在米国的资助下，类似的地下私塾在倭国各地悄然兴起，成为培养反华势力的温床。
他们行动隐秘，避开了华夏教育团队的巡查，却没能逃过程文来的感知。
程文来眼中闪过一丝冷冽，灭宇神神识悄然覆盖倭国全境，那些隐藏的地下私塾瞬间无所遁形。
“米国，你以为这样就能阻碍华夏的统合之路？真是天真！”
他抬手召来柳媚：“传令暗部，彻查所有地下私塾，抓捕相关人员，销毁旧教材，绝不能让米国的阴谋得逞！”
“遵令！”
柳媚领命而去，一场针对地下私塾的清剿行动，即将展开。
华夏的文化同化之路，虽有波折，但在绝对的实力面前，任何阻碍都将被一一扫除！
：（）灭宇神主
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