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那她就要挨揍了。
这下贝基·撒切尔可就没好果子吃了，她过不了这一关。”
汤姆心里算计了一会儿，接着说，“不过，这也好。
她不是巴望着我碰上这种倒霉的事吗？让她也受点儿罪吧。”
汤姆出了教室，到外面跟一班学生玩儿去了。
不久，老师来上课了。
汤姆对功课并不那么感兴趣。
只要他朝女孩子那边偷眼望去，每每见到贝基就让他心烦。
想起发生过的种种事，怎么也不能让汤姆对贝基生出同情心来。
他呢，能做的只有这些。
接着他发现自己的拼写课本被弄脏了，好一会儿，他忙着自己的烦恼事，顾不了其他了。
这时，贝基已从茫然而痛苦中摆脱出来，兴致勃勃地注意事态的发展。
她预料，汤姆即使不承认自己弄脏了课本，也会叫他吃不了兜着走。
她想得没错。
他越是不承认，情况越糟。
贝基觉得，自己会因此而高兴的，她相信自己会这样的。
可结果她发现自己居然做不到。
当事情发展到糟得不能再糟的时候，她只感到一阵冲动，要站起来告发艾尔弗莱德·坦布尔了。
但是她还是竭力控制住了自己，保持沉默，因为，她心想：“他肯定要把我撕书的事说出来的，我也一个字不说，不来救他！”
汤姆挨了鞭子后回到自己的座位上，丝毫也不伤心。
他认为，很可能是自己在和同学闹着玩的时候，无意中打翻了墨水瓶，弄脏了课本——他刚才嘴上是没有承认，那是因为这是惯例，坚决不承认可是原则问题。
慢慢地过去了一个小时，老师坐在自己的宝座上打盹。
教室里嗡嗡的读书声催人入眠。
不一会儿，杜宾斯先生坐直了身子，打了个呵欠，打开抽屉，伸手去拿书，可拿不定主意该拿还是不拿。
多数孩子都懒洋洋地抬起头看了看他，但有两个孩子却紧张地盯着他的举动。
杜宾斯先生心不在焉地摸了一会儿书，拿出了书，在椅子上坐定后，看起了书！
汤姆飞速瞥了贝基一眼。
他曾见过一只被追逐的野兔，当时猎枪瞄准了它的脑袋，它已走投无路，就跟贝基这时的神色一模一样。
汤姆顿时忘了跟她争吵的事。
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