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§11．心灵则手巧：让孩子多动手
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“孩子的智慧在手指上。”
这是一句至理名言。
开发孩子的智力，最简单而高效的方法就是运动双手，特别是幼儿时期，孩子大脑发育很快，双手动作灵活便能促进头部机能的发展，使大脑变得更聪颖。
母亲择菜时，可以让孩子帮助掐芹菜叶、剥豆角筋。
穿衣服时教会孩子怎样系扣子。
要训练幼儿用筷子吃饭，两根小小的筷子能使孩子手指的动作越来越灵巧，头脑越来越聪明。
平时要多让幼儿做一些动手的游戏，像折纸、剪纸、撕纸张、粘贴、拍皮球、组装玩具等，多为幼儿提供动手的机会。
0～3岁的婴幼儿不可能自己去寻找刺激，那么如何给婴幼儿不断输入新信息、新刺激以促进脑细胞神经突起的生成呢？这就必须依靠外界的帮助，婴幼儿的父母则是关键所在。
幼儿在学会独立行走后，眼界就更加开阔了，孩子会表现出极强的学习欲望，好说、好问、好动，模仿能力也特别强，喜欢简单的游戏，甚至不愿接受大人的帮助。
父母们千万不要错过这一婴幼儿的学习旺盛期。
根据婴幼儿的生长特点，我们提倡：
（1）让婴幼儿充分、自然地发展。
孩子想做什么，就让他去做什么，但要正确引导，不可一味地纵容，让孩子养成不良习惯。
幼儿在自发行为中自觉主动地去接收新信息新刺激。
由于有些父母不了解这一时期孩子的生长特点，把幼儿“好说、好动”
的天性误以为“多动症”
，而滥用镇静剂，孰不知这种做法正是父母亲手扼杀了孩子的创造力。
（2）培养孩子的语言能力。
语言能力是孩子智力发展的一个主要标志，可以促进孩子的观察力、记忆力、想象力及思维能力的发展。
建议父母每天抽出一定的时间与孩子交谈，给孩子讲故事、讲一些简单的自然科学知识，这不但锻炼了孩子的语言能力，还能够让孩子获得丰富的知识，日积月累，孩子的兴趣也会日益广泛起来。
（3）加强用脑，促进脑成熟。
孩子的动手能力是对大脑发育最好的刺激。
3岁前父母应该教幼儿握笔、写字、做手工、拿筷子等，动手的同时就将新的刺激源源不断地输入大脑。
脑的使用愈频繁，脑的成熟度就会愈高，也就是我们平时说的“脑子越用越灵”
的道理。
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