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第一个站起来的男生明显紧张，声音有点抖：“大家好，我叫刘洋，来自云城昆明喜欢小提琴和打篮球”
磕磕巴巴说完，脸都红了，引来一片善意的笑声和掌声。
随后刘洋走到台上用自己的小提琴演奏了一曲舒缓的曲子，大家纷纷鼓掌，刘洋从害羞的不知所措到掌声的鼓励中越来越顺畅。
一曲完毕秦雪先是夸奖了一番然后又是热烈的掌声，之后秦雪请第二位学生上台。
气氛很快活跃起来。
一个接一个的纷纷上台介绍自己，顺便表演一段，掌声也是越来越响。
到了徐亦，徐亦不急不缓的站起来：“大家好，我叫徐奕，我来自琼城滨海。
很高兴能和大家成为同学。”
徐亦带着帽子，压得有些低，慢慢的走上讲台，底下的学生们纷纷对他投来感兴趣的眼神。
徐亦拿起教学用的吉他，他试了试音，调了下弦。
他选了一首在华国流传度尚可，旋律简单上口，但绝非经典或热门的校园民谣《风过原野》。
前奏响起，几个简单的和弦，平稳但没什么出彩。
他刻意伪装出的看着弹奏熟练但算不上精湛。
整体听起来舒服，不算出挑。
表演结束，他放下吉他，礼貌地鞠躬。
教室里同样响起热烈的掌声。
秦老师微笑着点评，语气鼓励，“旋律感不错。”
随后又过了几个人，轮到了王硕：“大家好，我叫王硕，我来自肃城天水市，爱好有点多，吃饭睡觉看小说，特别是《凡人》从出来就开始看了！”
他这接地气的发言逗得全班大笑，一下子拉近了距离。
然后王硕走上讲台对着那套教学用的架子鼓。
他拿起鼓槌，试了试手感，然后冲大家咧嘴一笑：“献丑了！
一段简单的节奏！”
话音刚落，密集而富有动感的鼓点瞬间响起！
王硕胖乎乎的身体此刻充满了力量感，手臂挥舞，节奏明快，充满爆发力，虽然技巧不算特别复杂，但那股热情和活力瞬间点燃了全场！
一段酣畅淋漓的lo结束，他得意地一甩并不存在的长发，引来一片叫好和比徐亦要激烈的掌声。
“不错！
节奏感很好！
很有力量！”
秦老师笑着鼓掌。
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