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第74章 湿地教室(第2页)

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当画面中出现雪豹矫健的身影时,人群中响起了惊叹声。

更令人惊喜的是,相机还记录到了一家赤狐的日常活动,母狐带着三只幼崽在月光下嬉戏的画面格外温馨。

原来我们身边生活着这么多珍贵的动物。

一位中年村民感慨道,以前只觉得它们是山野间的生灵,现在才明白它们都是湿地生态系统不可或缺的一部分。

下午的活动更加生动有趣。

苏念带着孩子们玩起了生态游戏,通过角色扮演的方式,让孩子们理解食物链和生态平衡的重要性。

元宝也积极参与其中,扮演湿地守护者的角色。

当有孩子不小心越界进入保护区时,它就会发出警告的吠叫,逗得大家哈哈大笑。

在游戏中,孩子们逐渐理解了保护生态环境的重要意义。

与此同时,周凡和村民们继续讨论具体的保护措施。

他们决定在湿地核心区设立警示牌,用藏汉双语标明注意事项;规划固定的观鸟路线,避免人为活动干扰野生动物;制定巡护守则,明确村民的职责分工。

老阿布还提议在湿地边缘种植本地树种,既可以为鸟类提供栖息地,又能巩固岸线。

这个建议得到了大家的一致赞同。

夕阳西下时,第一天的湿地教室在欢声笑语中结束。

孩子们依依不舍地告别,约定下周还要来参加。

元宝站在路口,摇着尾巴送别每一个离开的人,像个称职的小主人。

晚霞将湿地水面染成金红色,成群的水鸟在霞光中归巢,构成了一幅动人的画面。

晚上,周凡和苏念在临时工作室整理今天的收获。

村民们的热情参与让他们看到了希望,而元宝的表现更是出乎意料的出色。

苏念翻看着孩子们画的图画,其中有一张画的是元宝戴着巡护员帽子的模样,画得惟妙惟肖。

我们要把这种参与式保护模式完整记录下来,苏念说,元宝的加入让环保教育变得生动有趣,这种经验值得推广。

周凡在笔记本上详细记录着今天的观察心得。

系统的提示音再次响起,社区共管模式的建立获得了额外奖励。

但这已经不是最重要的了,真正重要的是,他们亲眼见证了改变的发生。

窗外,湿地在月光下静静地呼吸,仿佛在诉说着千年的故事,也仿佛在期待着更加美好的明天。

:()负债逆袭:我的旅行系统强无敌

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