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她也不看笔记了，干脆就靠在沙发里，一边喝着自制的提神饮料，一边乐呵呵地“围观”
起这群小学弟学妹的“机甲基础操汇报演出”
。
甚至还悄悄用个人终端录了几段看起来特别整齐或特别有喜感（比如巴顿的重型机甲做精细平移时差点自己绊倒自己）的画面，随手分享给了几个关系不错、同样在开店或做课题的高年级同学，附言：【看看这届一年级的自觉性（笑）】。
外面模拟的天光，在不知不觉中缓缓暗淡下去，模拟的星辰逐渐亮起。
体验区内，虚拟星空的环境也同步变化，提醒着时间的流逝。
雷诺其实是最懵的一个。
他一开始只是想着自己多练一会儿，打牢基础。
怎么练着练着，卡格德就过来了？还跟着他一起练？接着，其他人也一个接一个地加入进来？最后直接变成了集体基础训练？
他一边机械地重复着动作，一边心里疯狂冒问号。
（卡格德为什么要跟着我练？）
（其他人又为什么要跟着练？）
（林克他们几个，精神力测试结果明明很适合机甲操控啊，就算现在没完全觉醒，将来肯定也没问题，现在练这个干嘛？）
（还有，他们这么盯着我练，我都不好意思停下来了啊！
）
雷诺心里苦，但雷诺不敢说。
他只能硬着头皮，继续当这个莫名其妙的“领操员”
，努力把每一个基础动作做得更标准、更平稳，生怕自己哪里出错，带歪了后面这群“大佬”
。
卡格德倒是没什么心理负担。
他做得很认真，紫眸专注地看着光屏上的反馈，调整着自己的操控，努力让“蜂鸟·改”
的动作和雷诺的“练习机”
保持一致。
他感觉这样练习，对自己熟悉这种高灵敏机甲的微操控很有帮助，虽然手臂有点酸，但精神很集中。
暝光裔纯粹是觉得“卡格德做了那肯定有好处，跟着做准没错”
，虽然枯燥，但也咬牙坚持着。
巴顿是觉得大家都练，他不练好像不合群，而且练了一会儿发现，对重型机甲来说，练好这些精细基础动作，好像确实能让操控更稳一点？
薇拉和科尔则是抱着“多学多练总没坏处”
的心态。
林克……林克是觉得来都来了，而且看卡格德那副认真的小模样，他忽然也觉得，把这些最基础的东西再巩固一下，好像也不错？至少能让手动操控更流畅些。
于是，在一种微妙又和谐的氛围中，七个孩子就这么莫名其妙地、集体进行了一下午的机甲基础手控练习。
直到——
嗡！
所有模拟器的操控界面突然同时变成柔和的蓝色，正在进行的动作被强制中止，一个温和的合成音响起：“体验时间即将结束，为保证各位学员充分休息，系统将在十秒后断开连接。
十、九……”
孩子们这才恍然从那种沉浸的、重复的练习状态中回过神来。
“啊？这就结束了？”
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