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菅原孝支听到露水的提议的那一刻，第一反应是：啊，这位学弟原来也是和影山一样的“全能”
型选手。
被自己的反应吓了一跳的菅原摇了摇头，想把这样的想法驱逐出脑海：“好，我很期待哦，露水。”
乌野现在的队伍里有了影山这个“天才”
二传，自己这个“普通”
二传就应该把首发阵容的位置让给对方——明明冒出过这念头，但是就和露水说的一样——绝不能就这样放弃！
一定还有其他的方法——如果没法成为“天才”
，那就要用比“天才”
更多的努力去弥补他们之间的差距。
“比赛开始。”
场边的裁判一声令下，乌野高中排球部和乌野街委会排球队的比赛正式开始。
“发个好球，露水！”
有场上的菅原和场边的西谷两位学长一起为他加油，站到边线后的露水深吸了一口气，看向正目光灼灼盯着自己的乌养教练——
他练了几天的左手跳发，应该也能在赛场上派上用场了吧？
那就试试吧。
高个子少年压哨向上方抛出了球，一跃而起，挥出了他的左手。
发球——
得分！
“好啊！
！”
情不自禁为队友发出了欢呼的菅原下意识地看向网对面的东峰——旭，你现在的心情，会不会和当初看到了影山的那个我一样？
“老师，”
站在场边和武田老师一起看着比赛的乌养教练指着露水问身边的人，“那个高个子为什么不在正式比赛的阵容里？”
如果这是一年级新生的话，倒是可以理解。
“他……”
不清楚露水究竟是不是首发阵容——因为之前和青城比练习赛时东峰同学还没有回归，但现在的情况已经不同了，武田老师的目光追随着场上跑动的高个子少年，“乌养教练，具体的原因我并不清楚。
你这么问，是觉得露水同学打得很不错吗？”
在之前的练习中，最让人惊喜的应该是一年级的影山、日向两位同学配合打出的“快攻”
，而月岛和露水两位同学的身高优势，让自己可能忽略了他们本身的技术水平。
“发球不错。”
如果那个露水是一年级的话，那么他拥有这名为“左手”
的武器，就可以不止在发球中发挥它的作用，至于其他接球、拦网的技术都还有时间可以练习，等到高年级时必定可以作为正式队员上场……
“接得好！”
和刚才的“一对六”
练习赛时一样，接下了东峰的发球，但是却没有之前接得那样轻松——站在场边、看过岸边露水的接球的西谷和乌养教练发出了同样的感慨：
这个少年还能接得更好。
此时的露水接完球后虽然有心想要立刻参与进攻，但是显然，他脚下的步伐并没有及时跟上他脑内的想法——但刚刚那场练习赛时的他却能轻松做到这点。
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