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和其他人写满了大半个白板的解题思路比，她只用了小半个白板就写完了。
另外两个学生都一脸佩服，裴时卿的表情却不太认同。
沉舒窈眨着眼睛看他，裴时卿点点黑板上被他用红笔圈出来那一步：“不要跳步，把这部分写出来。”
看沉舒窈想说什么，他提前说：“既然是讲题，就要讲清楚。”
沉舒窈只好重新展开那部分的推导，写到一半她却自己停了下来。
等式突然不成立了。
为什么？明明……
她重新去看自己之前的推导，明明没有任何问题。
为什么？
裴时卿走到她旁边，加了一个集合定义：“再试试。”
沉舒窈一脸空白，看了看那个集合，又看了看自己的等式。
裴时卿以为她没看懂，想再解释，没想到沉舒窈重新开始，唰唰唰很快把题目写完了。
并不是她之前的推导，而是重新开始的新思路。
裴时卿面上没什么表示，心跳却因为她快速的反应乱了几拍。
果然孺子可教。
不，应该说是后生可畏。
辅导时间结束，三个学生都站起来打算离开。
沉舒窈看起来已经没有了刚进来时候的得意，反而看起来有点沮丧疲惫。
裴时卿开口：“沉舒窈，你稍微等一下再走。”
另外两个学生也知道今天裴时卿一直挑沉舒窈的毛病，同情地看了她一眼，离开了。
裴时卿让她在沙发上坐下，然后从抽屉里拿了一袋小饼干给她。
沉舒窈接过来，表情有些茫然。
裴时卿笑了笑：“怎么了？看你好像不太高兴？”
沉舒窈摇头，打开饼干吃了一块，眼泪却突然劈里啪啦地掉了下来。
裴时卿吓了一跳，赶快拿纸巾给她，反省自己是不是急于求成，对她太严厉了。
沉舒窈想说什么，却反而因为想要止住哭泣越哭越凶，甚至有点抽抽噎噎的。
她哭得鼻子眼睛都红了，应该看起来有点滑稽的画面，却让她染上一点不同于往常的色彩。
有什么东西在裴时卿心里像是种子破土，发出一声几不可闻的脆响，又被理智的土壤压盖过去。
这个过程速度太快，连他自己都没有察觉。
他柔声问：“对不起，是不是我说得太严厉了？”
其实她每一题的解法都很出色，是极具才华的数学工作者会有的，深入思考后才有的解法。
只是很多地方太过于依赖直觉，有些轻慢随便，少了数学工作应有的严谨。
为了她的将来，他才不得不好好提醒她。
裴时卿看她哭得实在是伤心，还想再安慰几句，没想到沉舒窈却摇了摇头。
她哭得一边打嗝，一边说：“教授……教授没说错……是我……是我……”
是她自己太过傲慢了。
她觉得很惭愧。
裴时卿听懂了，在心里感叹一声。
他一直觉得沉舒窈虽然极具才华，但是却不够认真努力。
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