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周金博：“主任我们都覆核十来遍了……”
“哪那么多话！”
林正怒了。
生气是因为著急，而不是针对某个人。
“全部再覆核，我们要对歷史负起责任！”
“另外。”
“抽一部分人，把考试当天的录像调出来。”
“逐帧观看这位考生的考场行为。”
“一定要確保他没有任何抄袭的行为。”
眾人心中有些小嘀咕。
你说抄个一本二本，是有可能的。
但抄出全科满分，那是根本没有可能的。
你就算让当下最先进的ai大模型来考试，也不可能拿到满分。
但是他们能理解主任的严谨態度。
六科满分，一旦公布。
肯定会震动全国，媒体都会爭相报导。
十几亿人民都会盯著这六份卷子。
这还不算。
就像主任所说的那样，这六份卷子一定会载入史册。
在教育史上留下浓墨重彩的一笔。
作为阅卷老师，他们一定要负起歷史责任。
严谨一些为好。
就在这时，肖旭也有些疑问。
主任只说了客观题和查监控的事儿，並没有说主观题。
“主任？”
“那主观题呢？”
“我们是不是再重新……”
林正摆手：“不用了，主观题不用再覆核了。”
所谓主观题，本就带著主观意向。
让阅卷老师按照评分细则去评判，已然没有意义了。
“这些试卷上的主观题，已经不用在座几位答案来考虑了，而是应该作为课题去研究。”
说完。
林正绕到桌子后，拿起了自己的衣服。
“我这就去教育部和科学院，请相关高等级的专科专家来座谈。”
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