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有一个不肯的，刘强就站到他桌子前面，两只手撑着桌沿，脸凑得很近，不说话，就那么盯着对方看。
那个男孩被他盯了五秒钟就慌了，把橡皮掏出来扔给了他。
一上午下来，刘强身边围了四五个男孩，帮他拿本子的、帮他搬椅子的、帮他传话的，乱乱哄哄的。
刘强走在走廊上的时候，后面跟了两三个男孩，像一列排得不整齐的火车。
他大概觉得这就是“老大”
了。
第四节课是自习。
周老师去开班主任会了，让班长坐在讲台上管纪律。
班长是个扎两个小辫的女生，声音细细的，拿着教鞭敲了敲讲台说“大家安静”
，底下安静了三秒钟，然后又嗡嗡地响起来。
刘强趁这个机会在教室里走了一圈，走到每一个男生面前，用食指敲敲人家的桌子，说：“以后在班里，我说了算，你当我的小弟。”
他敲到第四个的时候，敲到了吴忘的桌子。
吴忘正在看语文课本后面的阅读课文——《乌鸦喝水》。
他读到乌鸦把小石子一颗一颗地衔进瓶子里的时候，一只手指关节在他桌面上叩了两下。
他抬起头，看见刘强站在他桌子旁边，黄色条纹短袖上又蹭了一块灰，手指还搁在他桌面上，指甲缝里黑黑的。
“你，”
刘强用大拇指朝自己胸口比了比，“以后当我的小弟。”
吴忘看了他一眼。
那一眼不是瞪，不是怕，也不是看不起——就是一种纯粹的不理解。
他的脑子里没有“挑衅”
这个概念，也不知道“小弟”
是什么意思。
他只是觉得这个人的手指头放在他桌子上，挡住了他课文里的两个字。
“不用了。”
吴忘说，然后把刘强的手指从他桌面上轻轻拨开，继续往下看乌鸦喝水的结局。
刘强愣在原地。
他大概从来没遇到过这种反应。
一个人不生气、不害怕、不慌张，甚至也不讨好——只是把你的手指头从桌上挪开，然后继续看书，好像你是一阵风把课本吹歪了。
刘强的脸先是红了一下，然后眉毛拧在一起，那两条粗短的眉毛往中间挤，把鼻梁上那道灰印子挤成了一条竖纹。
他伸手把吴忘的课本合上了。
啪的一声，课本从中间被压上，糖纸叠的纸鹤从书页里滑出来掉在桌面上。
吴忘把纸鹤捡起来，夹回原来的那一页，重新打开课本，继续看。
他的动作不快不慢，和捡起那朵被吹到地上的窗花一模一样。
“你聋了？”
刘强的声音拔高了，周围几个男孩转过头来，有人开始往这边凑。
吴忘没有聋。
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