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第三章 科学与语言(第3页)

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但是,由于从幼小我们就养成一字一义的学字习惯,见一字即得一义,而日后一字发生多义的情形,我们还是本着初学字的“一字一义”

的习惯来反应,所以有了歧义还不易发现。

例如:

甲说:他简直不是人。

乙反驳道:他怎么不是人呢?大家都是人嘛!

这里的问题显然在“人”

字发生歧义。

甲所说的“人”

具道德的或伦理的意义。

乙所说的“人”

具生物学的意义。

具有生物学的意义之人,不必一定也具有道德或伦理的意义。

但是,两个意义的人共享同一记号设计的“人”

字,以致纠纷发生。

其实,如果在讨论之先,彼此把所用“人”

字下一界说,则可以各行其是、各说各的,于是这种无谓的论争可以消弭于无形。

混含与歧义不同。

混含是一个字的意义核心或中心用法很明显,但是它的应用级距(rangeofappli)不定。

这也就是说,这类名词究竟可以应用到什么地步,很不易划限。

例如,“朋友”

一词就有这样的情形。

这个名词用得颇泛。

相交十年而且尚未感情破裂的人,没有问题可以说是互为朋友。

“点头之交”

是否可以算是朋友,就很难说。

至于“我的朋友胡适之”

中的“朋友”

问题便更大了。

既有歧义而又混含的字更易引起麻烦。

像“仁”

“义”

道”

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