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教师与留守儿童沟通的技巧
1.关心的眼神
教师在和留守儿童说话时，要用关心的眼神注视着他，注意观察他的表情、行为，让他有被重视的感觉。
2.内容要具体，注意语调与语气
说话的内容要具体，而且是说现在的事，不要翻旧账。
语调注意抑扬顿挫，多使用温柔、建议的语气，这样更能吸引学生注意倾听。
3.要面带微笑
当学生愿意说出自己的心事时，教师要面带微笑注意倾听，这样学生才觉得教师对自己很关心、很重视。
4.能发现优点
教师应该主动发现学生的优点，及时给予鼓励。
5.不要盯着缺点
成长中的学生难免有这样、那样的缺点，教师要善于用合适的方法帮助他们改正缺点，但不能盯着学生的缺点不放，甚至上纲上线。
6.做个积极的倾听者
积极倾听学生的声音，包括学生的喜悦、学生的烦恼，分享他们的快乐，分担他们的痛苦。
家访小窍门
倡导
倡导微笑谈话式家访；
倡导发现学生的闪光点式家访；
倡导换位思考式家访。
忌讳
忌讳批评告状式家访；
忌讳片面指责式家访；
忌讳仅横向比较式家访；
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