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1943年10月，中国的意志薄弱但英俊潇洒的教育部长陈立夫取得了巨大的成功。
他实现了自己对远在美国的中国思想家的控制。
教育部颁布的规定中说，将在每个国家建立一个机构，用于指导和控制在海外留学的中国学生的思想和品行。
留学生必须服从他们的领导。
一旦教育部接到报告，有哪名学生的言论背离了三民主义，他将被遣送回国。
2月，教育部为出国的教授和讲师也制定了类似的规定。
要不是两周前这些规定引起了哈佛大学哲学家拉尔·巴顿·佩里的注意，中国教育部的这些规定无疑将有效地发挥作用。
作为哈佛美国国防研究会的领导人，佩里要求国务院展开调查，如果发现这些规定真的像看起来那样险恶，就禁止所有中国学生进入美国。
中国教育部的这些规定与日本的思想控制制度具有相似性。
这种相似性令美国学者感到吃惊。
对此，佩里谨慎地避而不谈。
然而，陈立夫对新闻界发表的声明就令人感到不舒服。
他说：“中国临时宪法规定，三民主义应是中华民国的基本教育思想，就像民主是美国的基本教育思想一样。
因此它不容违反。
任何中国人如果违反了三民主义，就是侵犯了我们抗日战争的共同利益，学生也不例外。”
要在中国实现孙中山的三民主义，国民党就必须从根本上进行改组。
距上次改组20年后，这个党还是没有一点“民主精神”
。
它还在压制来自内部或外界的批评意见。
虽然国民党只代表了中国4.5亿人口中一小部分人（不足1%）的利益，却认为自己是至高无上的。
“我们应该……改变不容异端的态度。
……政治问题必须允许自由讨论……各种观点都应被允许充分表达。”
中国长期的政府专治和宗族式的家庭生活是民主事业的“障碍”
。
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