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影响孩子口才的七大因素
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在生活中，我们发现有些孩子能言善辩，巧舌如簧，说起话来一套又一套；而另一些孩子却沉默寡言，不善言辞，不爱说话，这到底是什么原因呢?儿童教育专家认为，造成孩子口才参差不齐的原因是多方面的，归纳起来可分为以下七大因素：家庭因素、学校环境因素、心理因素、生理因素、认知因素、技巧因素、智慧因素等。
一、家庭语言环境
父母是孩子的启蒙老师。
一个口才出众的孩子，必然有一个能言善辩的爸爸或者妈妈。
而部分家长天性比较内向，不善言语交际。
孩子在父母的这种内向性格的长期影响下，也逐渐形成内向寡言的性格。
所以，内向、不善言辞的父母不可能培养出一个口若悬河的孩子。
另外，家庭氛围也与孩子的口语发展有关系。
有些家庭民主意识浓，父母给予孩子很大的言语空间，并愿意倾听，在这种环境中生活的孩子，表达能力就比较强。
相反，一些家庭对孩子的约束较多，父母与孩子间的交流也比较少，这样，孩子发展语言的机会不多，自然就影响到语言能力的发展。
二、学校语言环境的影响
有一些教师受传统教育观的影响较深，忽视学生朗读和口语交际训练，他们更多地把时间用在题海战术上，这样的教学模式不可能促进孩子语言的发展。
另一方面，如果教师在学生朗读课文或回答问题等口语训练的过程中缺少鼓励教育，没有充分去调动学生发言的积极性，也会间接影响孩子的口语训练。
三、学生自身性格心理因素
部分内向的孩子胆子小，人际关系敏感，对学习没有信心，发言时脸红怕出错，表现欲不强，因此缺少口语训练的机会。
相反，那些乐观、开朗、自信的孩子，一定有突出的口才力。
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