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教孩子用真情激起共鸣(第1页)

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教孩子用真情激起共鸣

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有人说:“良好的沟通必须是情感的共鸣。”

那么,情感的共鸣是如何产生的呢?

一般来说,人与人之间交流,很难在一开始就能产生情感的共鸣。

往往需要说话的人先引发对方与自己交谈的兴趣,经过一番深刻的谈话、了解之后,引起他人心理上的认同感,这样,才有共鸣可言。

1.共鸣,建立在理解的基础上

美国爱荷华州的文波特市,有一个极具人情味的服务项目——全天候电话聊天。

每个月有近两百名孤单寂寞者使用这个电话。

主持这个电话的专家们最得人心的

是第一句话:“今天我也和你一样感到孤独、寂寞、凄凉。”

这句话表达的是对孤单寂寞者的充分理解之情,因而产生了强烈的共鸣作用,难怪许多人听后都掏出知心话向主持人倾诉。

如果没有了理解,又怎么能说出这充满了热情味的话呢?

2.共鸣,需要的是温情的言语

在拥挤的火车上,一位疲惫不堪的妇女,带着一个四五岁的孩子站了很久,也没有人让座。

孩子指着坐在旁边的一个小伙子对妈妈说:“妈妈,我累了,你跟这位叔叔说说,让我坐一会儿吧。

"妈妈轻声地对孩子说:"妈妈知道你是一个非常懂事的好孩子,叔叔也很辛苦,也很累,再坚持一会儿吧。

"一番话说得小伙子再也坐不住了,站起来说:“小朋友,你来坐吧,叔叔不累。”

这样,小伙子主动让了座。

妈妈的话为什么有如此巨大的感染力?原因就在于她的话语能够克已谅人,充满了对别人旅途艰辛苦累的深深理解,有一种浓厚的人情味。

话不多,情却浓。

其所取得的实际效果是很明显的。

正所谓“好言一句三冬暖”

,在人与人交往的过程中,人情味常以其产生的巨大征服力和凝聚力而备受青睐。

所以,做家长的人应该引导孩子,在与人交际的时候,多为他人着想一下,给咖啡加点糖,给谈话加点人情味,用轻柔的语言安抚和温暖对方的心灵,会让对方心怀不尽的感激和谢意,会让自己的话深得人心。

3.激发同情心的语言能引起共鸣

在法国巴黎大街路边,一个衣衫褴褛、双目失明的老人默默地站着。

旁边有一木牌,上面写着:“我什么也看不见。”

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