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教孩子如何应对恶言(第2页)

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杰克逊大叔的反击力相当强。

既然你以你和驴说话的假设来侮辱我,我就姑且承认你的假设,借教训毛驴来嘲弄你自己建立和毛驴的"朋友"关系,给这个人一顿教训。

3.含蓄地讽刺

对无理行为进行反击,可直言相告,但有时不宜锋芒毕露,露则太刚,刚则易折。

有时,旁敲侧击、绵里藏针反而更见力量,它使对方无辫子可抓,只得自己种的苦果往自己肚里吞,在心中暗暗叫苦,就像苏格兰诗人彭斯那样。

有一天,彭斯在泰晤士河畔见到一个富翁被人从河里救起,富翁给了那个冒着生命危险救他的人一块钱作为报酬。

围观的路人都为这种无耻行径所激怒,要把富翁再投到河里去。

彭斯上前阻止道:"放了他吧,他很了解自己生命的价值。

"

4.巧妙借用

对无理的冒犯进行语言反击,是正义的语言与无理的语言的对抗。

所以,反击的语言一定要与对方的语言表现出某种关联,正是在这种关联中,才会充分表现出自己的机智与力量。

要做到双方语言的巧妙关联方法有三:

第一,顺其言,反其意。

这种方法的效果在于使人感到那个无理的人是引火烧身,搬起石头砸自己的脚。

例如德国大诗人海涅因为是个犹太人,常遭到一些无耻之徒的攻击。

在一个晚会上,一个人对他说:"我发现了一个小岛,这个小岛上竟然没有犹太人和驴了!"海涅白了他一眼,不动声色地说:"看来,只有你我一起去那个岛上,才会弥补这个缺陷。

"

"驴子"在当地语言中,常常是"傻瓜,笨蛋"的代名词,面对是犹太人的海涅,将"犹太人与驴"的并称,无疑是侮辱人。

可海涅没有对他大骂,甚至对这种说法也没有表示异议,相反,他把这种并称换上"你我”

,这样就一下子把"你"与“驴"相等了。

第二,结构相仿,意义相对。

这种方法是在双方语言的相仿与相对中,表现出极其鲜明的对抗性。

如丹麦著名童话作家安徒生一生简朴,常常戴顶破旧的帽子在街上行走。

有个不怀好意的人嘲笑道:"脑袋上面的那个玩意是个什么东西,能算是顶帽子吗?"安徒生回敬道:"你帽子下面那玩意是个什么东西,能算是个脑袋吗?"安徒生的话语和对方的话语结构、语词都相仿,只是几个关键词的位置颠倒了一下,显得对立色彩格外鲜明。

第三,佯装进入,大智若愚。

即假装没识破对方的圈套,照直钻进去。

这种方法的效果是显出自己完全不在乎对方的那种小伎俩。

例如:一个嫉妒的人写了一封讽刺信给美国著名作家海明威,信上说:"我知道你现在是一字千金,现在附上一美元,请你寄个样品来看看。”

海明威收下钱,回答一个字——"谢!"海明威完全识破对方的刁难、侮辱人的行为,但他根本不将此放在眼里,他就照他人的刁难要求办,结果也真搞得那人反而难下台。

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