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儿童口才发育的指标和训练重点
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要想做到不错过孩子口才训练的关键期，作为家长，首先需要了解的是各个阶段孩子口才发育的指标。
儿童教育专家介绍：孩子语言的发育经过发音、理解和表达三个连续的、有顺序发展的过程。
一般可分为六个阶段。
第一阶段：预备期（0~1岁）
0~1岁是孩子口才发展的预备期，是简单发音和初步理解阶段，又称"先声期"。
在孩子0~5个月这段时间里，当孩子感到不舒服时，就会以哭闹来表达自己的感觉。
这时期孩子也会表现出倾听的习惯，为因为有人跟他说话而显得精神愉悦。
当家长逗他（她）时，他（她）有时还会发出“咿咿呀呀”
的声音回应父母的话。
这个时期开始，家长就应该有意识地培养与孩子交谈的习惯，让孩子沉浸在充满温情的"语言世界”
里。
5~6个月时，孩子可发出单调的音节，如“爸”
、"妈"，但本质上还属于无意识的随口呢喃。
在这——时期，家长尤其是妈妈，要用最大的爱心来接触孩子，在日常生活的每一个环节，如喂奶、换尿布、哄其睡觉、散步等，都要同孩子说说话：并用眼神多交流，以建立良好的亲子关系。
6~7个月时，孩子可发出单调的音节，如"爸"、"妈"，但本质上还属于无意识的随口呢喃。
在这—时期，家长尤其是妈妈，要用最大的爱心来接触孩子，在日常生活的每一个环节，如喂奶、换尿布、哄其睡觉、散步等，都要同孩子说说话：并用眼神多交流，以建立良好的亲子关系。
孩子在7~8个月时，会重复某——音节，如"妈妈”
、"爸爸"等，并能学着家长发这些音。
到9~12个月时，孩子已经开始能理解理解成人的语言了，同时也能用手势、表情来表达自己的意愿。
在这个阶段，要让孩子多接触生活，多玩游戏，过程中用语言多和孩子交流，不能因孩子还不会说话就索性不说；给孩子说周围各种事物简单的名称，让孩子脑海中留有印象。
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