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通过发现他人的优点，可以触动孩子对所称赞的美德或事物的向往，促使孩子以人之长补己之短，从而在温暖和鼓舞他人的同时完善自己。
让孩子学会赞美，可以增进友情，增加孩子与人沟通的机会。
根据行为科学的理论，别人对待你的方式，大部分取决于你对他们的态度。
有的人总是抱怨别人不热情、不友好。
其实更多的时候应该反省一下自己。
打个比方：面对镜子，如果镜子中的形象令你不悦，那么原因最好从自己的脸上去找。
一个热情友好的赞许，总能换取对方同样的态度，从而为相互沟通找到一个良好的契机。
真诚的赞美可以融洽人与人之间的关系。
赞美别人是处理人际关系的一种策略，也是良好心理素质的表现。
在人和人的交往中，适当地赞美对方，总是能够创造出一种热情友好，积极恳切的交往气氛。
受赞美的人会因为自尊心、荣誉感得到满足而倍感愉悦和鼓舞，并对赞美者产生亲切感，这时彼此的心理距离就会因赞美而缩短，自然也就为交际成功创造了必要的心理条件。
一个人善于赞美和发现别人的长处，也恰恰表明了他的胸襟开阔，人际关系和谐。
赞美的好处很多，但说赞美的话同样也要审时度势，讲究方法和技巧。
恰当好处的赞美能为收到好的效果，不适当的赞美，却会让人觉得言不由衷，从而产生憎恶的感觉。
所以，懂得赞美的技巧，才能让赞美变得更加有魅力。
那么，家长该如何教孩子学会赞美他人呢?
1.赞美要实事求是
赞美他人应当实事求是，这就要求将赞美建立在客观事实的基础上。
譬如，明明这个人的学习成绩不如别人，你却说他“名列前茅，才智过人，聪明绝顶”
，他必会反感，觉得你是在讽刺他，别人听了也不服。
2.赞美别人时，态度要诚恳
赞美要发自内心，用语真诚，让别人觉得你是真心的，不虚伪，不客套，这样才会有好的效果。
有的人见面便说："久仰大名，如雷贯耳。
小弟才疏学浅，请阁下多多关照。
听说你才高八斗，学富五车，貌钏潘发，才如子建啊!，，这类话像是从故事书上学来的，使人感觉缺少诚意。
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