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他真想以死解脱。
后来，他诚恳地说："活在这个世界上，我最不敢期望做到的，便是当个大众演说家。
"
为了训练口才，西方伟大的政治家林肯也做出了不懈的努力——
美国最伟大的总统之一——林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。
他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子。
他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才……
以上的故事无不说明：只有刻苦勤奋、坚持不懈地努力练习，才会获得令人惊奇和蔼目的成功。
好口才不是天生就有的，而是持之以恒练出来的。
一勤天下无难事，这些名人与伟人正是通过反复琢磨和练习，才练就一副了过硬的口才。
对于孩子来说，口才训练应该练什么呢?就一般情况而言，孩子要想做到准确、得体、生动、巧妙、有效地运用自己的口才，首先要过的是心理这一关。
要想你的孩子“敢说话”
就是帮助孩子必须克服心理障碍，消除害羞、恐惧等心理!连话都不敢说的孩子，长大以后还能做什么呢?事实上，每个人都具有说话的潜能，关键就是敢不敢开口说话，把这种潜能开发出来!只要具备足够的胆量，孩子就敢说话!所以说，练口才，首先要过心理关。
只要不断地加强孩子的心理素质训练，孩子一定能够最终克服心理障碍。
只要敢说多练，你的孩子也能够成为口若悬河的说话高手。
其次，家长还应该加强孩子说话的基本功以及技巧训练，做到持之以恒。
家长还应该明白，口才的培养是一个循序渐进的过程，不要希望一蹴而就，急于求成。
只有这样，才能不断提高口才的口才水平。
第三，口才训练，还应该训练孩子的思维能力。
口才是现代复合型人才的基本素质，思维敏捷、能言善辩是事业成功的保证。
一个善于说话的人，首先必定具有敏锐的观察力，能深刻认识事物。
只有这样，说出话来才能一针见血，准确地反映事物的本质。
此外，要想孩子拥有出色的口才，家长还应该培养孩子一定的人文素质，让孩子掌握一定的与人说话的技巧。
如让孩子多看书，增加口才素材；让孩子了解一些应对的技巧，以便于孩子在与人对话的过程中巧妙应用……
做到以上几点，就能根本上解决孩子在与人交流过程中的实际问题，使不敢说话的孩子变得不但敢说话，还会说话、巧说话。
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