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这个时候家长不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。
敏感的孩子并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。
6.观察孩子的兴趣点
家长要多观察孩子的兴趣点，抓住要害，才能强化效果。
如果孩子对足球感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关足球的图片和比赛知识。
如果孩子沉迷于烹饪，多带去超市转转，告诉他每种食物的来源、口味和营养。
同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。
总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。
7.不要过于容易满足孩子的需要
当你的孩子只会用手指示，懒得说话的时候，父母是不假思索地把孩子需要的东西拿给孩子，还是蹲下来，微笑地对他说："你想要什么?把名称说出来好吗?"答案自然是后者。
作为家长必要的时候还是应该装装"糊涂"，即使已经理解了孩子的意图，也别在他还没说出来的时候就给予满足。
让孩子对父母说出自己想要什么，才能锻炼他站在别人面前表达自己的愿望和想法。
比如，当孩子想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说"水"，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。
他懂得用语言表达自己的要求了。
这样的愉快经验会让孩子爱上说话。
8.循序渐进
训练孩子说话要循序渐进、耐心仔细。
切忌一厢情愿，高估孩子的记忆容量和接收信息的能力。
研究表明，对不到5岁的孩子来说，一次接收并记住一个以上的指导信息是有困难的。
换句话说，一次给出两个或两个以上的指导信息，只会主观超越儿童有限的记忆范围，影响儿童的理解能力。
所以，要使儿童能够执行并完成某样指定的任务，必须要让他们明白我们要他们做什么。
而要让儿童明白，就必须分层次、按步骤地耐心指导和引导儿童。
例如，要求孩子"去拿纸杯种花"，可以这样分开说：“现在你去水池边拿一个小纸杯。”
等孩子拿到纸杯之后，接着说："现在，到门口的蓝桶里盛大半杯黑土。
"等盛好了黑土，再接着说："现在，到我这里来领一粒种子。
"慢慢地，这种指令可以多起来，让孩子有时间去适应与理解。
值得注意的是，对婴幼儿说话时，家长要注意自己的语速要慢，发音要清晰，尽量说简单的句子，对核心的字词要加重语气，多重复几次。
比如在给孩子穿鞋的时候，妈妈可以先把鞋给孩子看看，然后再给他穿鞋，一边做一边对他说："看，这是你的鞋，鞋子，穿鞋子。”
此外，跟孩子说话还应该做到语调夸张并富于变化，这样容易引起孩子的注意。
另外，在对孩子说话时，如果父母的语气和表情亲切、愉快，孩子的反应会更好，因为他会觉得父母与他说话是一件高兴的事情。
综上所述，要抓住孩子的口才关键期对孩子进行有效的训练，得当的方法是少不了，只要家长的方法得当，让孩子拥有出色的口才便指日可待了。
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