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少年时，他总是习惯于表现自己，无论到哪里都说个没完，而且出语尖刻。
一次，他的一个朋友忠告他："你说起话来真的很有趣，这固然不错，但大家总觉得，如果你不在场，他们会更快乐，因为他们都比不上你。
有你在场，大家就只能听你一个人说话了。
加上你的言词锐利而尖刻，听着实在刺耳，这么一来，朋友都将离你而去，这样对你又有什么益处呢?"
朋友的提醒给了萧伯纳很深的触动，他从此立下誓言，决心改掉“自话自说”
的习惯，这样，他重新赢得了朋友的欢迎和尊敬。
对于谈话者来说，倾听是褒奖对方谈话的一种方式，是对人尊重的体现，是安慰别人的一剂良药。
它有些时候比"说话"更为重要。
要做到会倾听，应注意多聆听，了解对方的真正意图，不要在别人还没说完的时候就插嘴或者就打断别人的话。
在《听的艺术》这本书中，曾讲述了这样一个故事：
美国知名主持人林科莱特一天访问一名小朋友，问他说："你长大后想干什么职业?"
小朋友天真的回答："我要当一名飞机的驾驶员!"
林科莱特接着问："如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有的引撑都熄火了，你会怎么办?"
小朋友想了想："我会先告诉机上所有的乘客都绑好安全带，然后我挂上降落伞跳下去。”
当时在场的观众都笑得东倒西歪时，林科莱特先生继续注视这孩子，想看看他是不是个自作聪明的家伙。
没想到，孩子的两行热泪夺眶而出，林科莱特这才发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。
于是，林科莱特问他："为啥要这样做?"
小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法："我要去拿燃料，我还要回来的!"
听别人谈话时，应等别人把话说完以后再发表意见。
这就应该做到：听话不要听一半；更不要把自己的意思投射到别人所说的话上。
只有这样，才算是会“倾听”
了。
家长应怎样让孩子学会倾听呢?
1.利用"按指令行事"法发展孩子倾听能力
好动是孩子的天性之一，也是身心发展的一个阶段。
为此，家长可以用按指令行事的方法来发展孩子的倾听能力。
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