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小巫师们惊得目瞪口呆，他们从未见过这般神奇手段。
他们从来没有见识这种手段。
凯恩也暗自诧异，这教授魔法掌控力惊人，仅凭一个魔咒，就能如麻瓜电影般呈现逼真画面。
很快，小巫师们的震惊都消失的无影无踪，思绪都被教室上方精彩的表演吸引了。
“我去，狼人这么凶猛！”
“我去，魔法部这操作太迷！”
“我去，这哪是迷之操作，简直傻缺！”
看到1637年魔法部官员的荒唐行径，小巫师们情绪高涨，议论纷纷。
原来1637年的魔法部官员都这么蠢啊！
凯恩心头犯嘀咕：这教授，莫非是邓布利多假扮？
这般高超魔法技艺，长达一小时的魔力支撑与精细操控，就算大魔法师，又有几个能做到？
而且从昨天交谈看，他对邓布利多极为了解，除了本人，还有谁能如此熟悉？
就在小巫师们沉醉美景时，奥尔德教授悄然现身凯恩身旁。
凯恩错愕，心下疑惑：教授过来，上空魔法咋维持？
“你小子，不会以为刚才我一直在施展咒语吧？”
似乎是看出来凯恩的想法，奥尔德教授笑了笑说道。
凯恩一怔，心下茫然：难道不是？
“那你的铁甲咒能维持多久？”
似乎是见凯恩有些不懂，教授继续说道。
这时候凯恩才有些明白，自己这些年一直陷入了一个误区。
他总是下意识认为魔法施展就之后是短暂的！
实则不然，比如他的铁甲咒，这个咒语只有在遭到攻击之后，或者是施展的魔法消耗完之后才会消失。
所以教授现在不施咒，教室上空中的画面还存在。
见到凯恩明白自己意思，奥尔德教授脸上的喜悦更加明显。
“以后晚上，你就来我办公室找我吧。”
在说完这句话之后，奥尔德教授就离开了。
待学生看完上空画面，个个意犹未尽，这般新奇教学，麻瓜世界上课也不会让你看电影的。
“这节课就先到这儿了，接下来，我开始给大家布置作业。
布置完，你们就可以动手写了。”
奥尔德教授的话，瞬间打破了小巫师们美好的遐想，一个个都像霜打的茄子——蔫了。
本以为这位教授会与眾不同，没想到，还是逃不过作业的“魔掌”
。
“每个人，写1000字巫师与魔法部关係。
到时候我认为写的优秀的可以加分。
而抄袭的，一旦发现就扣分！”
此言一出，小巫师们的表情各异，有喜有忧。
喜的是，相较於其他课程的作业量，这1000字不算多；
忧的是，这次得靠自己绞尽脑汁去写，可没法偷懒抄袭了。
凯恩有些不解，这作业和这节课的內容似乎没有半点联繫吧？
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