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1月中旬，第三学期开学不过两周，校园里就悄然流传起一则怪谈。
三年级的一位学长为了准备共通考试，放学后留在教室里自习，天色完全暗下来的时候，一阵奇怪的声音突然传入他耳中——像是老旧风箱被反复拉扯，呼哧呼哧地在空荡的教学楼里回荡，听得人心里发毛。
那位学长循着声音找去，却在路过物理实验室时，听到了清晰的撞击声，沉闷又有节奏，仿佛有人在里面反复敲击着实验台。
他壮着胆子贴在实验室门口往里看，窗帘拉得严严实实，透过缝隙只能看到漆黑一片，连半个人影都没有。
恐惧瞬间攫住了他，他再也顾不上多想，转身就朝着教学楼外狂奔。
然而，就在他跑过网球场时，最后一道心理防线也崩溃了——清晰的击球声破空而来，力量十足，在夜里显得格外突兀。
可放眼望去，偌大的球场空无一人，只有被风吹得微微晃动的球网和落地的网球。
这位三年级生吓得魂飞魄散，连滚带爬地冲出了校门，第二天一早就把自己的遭遇告诉了同学。
这桩校园怪谈很快就在学校里传开。
“你们听说了吗？昨晚三年级的学长做习题忘了时间，听到了幽灵的喘息……”
“听说还有缚地灵在实验室做实验，真吓人啊。”
“不止呢！”
另一个女生压低声音接话，“网球场也有那个东西的存在。”
听到流言的入江奏多推了推眼镜，有些无奈。
他只是在练习萨克斯，初学者在低音区控制不稳，气息带动簧片，难免发出那般粗糙的呼哧呼哧的声音。
然而，如果被别人知道幽灵的喘息源自自己吹奏萨克斯……他几乎能预见在高中毕业前会被如何调侃。
于是，他选择了沉默，并决定最近先不要在学校练习了。
听到流言的鸠山绫欲言又止，很抱歉，为了获得IPho参赛资格她需要反复进行实验实操。
几次规范申请后，实验室的管理老师信任了她，为避免频繁且繁琐的申请流程，破例将备用钥匙交给她。
她当时正在调试设备，那规律的撞击声，源自她反复调整定位的光学导轨。
如果出面解释，不仅擅用实验室的自己会面临处罚，更会连累老师。
权衡之下，她只能将解释的话默默咽了回去，并决定最近先不做实验练习了。
听到流言的种岛修二摸了摸后颈，有些心虚。
他不过是在打磨自己“无”
的技术，将存在感降至最低。
吓到前辈纯属意外，但要他主动承认自己在偷偷加练？绝对不行！
最近先不在学校里练习好了～
于是，在这桩愈演愈烈的校园怪谈中，三位当事人不约而同地选择了缄默。
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