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跟以往很多次来上书房一样，永正皇帝就是想来看看，他的皇子、公主们平日读书的状态。
永正皇帝不动声色地坐在了最后一排的位置。
这个位置上，曾经坐在老四。
如今老四已经去了前朝，给他交了任务，他便不再来此上课了。
今儿永正皇帝就是奇了怪了。
若说老五读书突然就认真了起来，顶多也是回到了他生病之前的样子。
怎么从来都不肯好好听先生讲的老六也认真起来了呢？
潘先生是一大儒，是永正皇帝从诸位学者中挑出的佼佼者。
来给他的皇子、公主做先生的人，是何等的聪明。
潘先生哪有不知永正皇帝的用意，皇上今儿来，便是想来看看林姑娘如何。
潘先生笑眯眯地问：“林姑娘对孔子的这句“学而时习之，不亦说乎”
是何见解？”
林如海中探花那一年，正好潘先生病了一场，错过了那次会试。
潘先生病好之后再去考，也中了探花。
虽然都是探花郎，潘先生却比林如海晚了三年。
倒底不免会想，他若不是那次生病，便能在考场上，跟林如海一较高下了。
黛玉本还沉浸在遇到所思人的喜悦中，突然被先生点到，便站了起来，整理了一下思绪，准备去回答先生提出的问题。
她发现，潘先生虽然以朱圣人的《四书章句集注》为材料在教学，但是也会容纳不同于朱圣人对《四书》的见解。
因为际哥哥，不，是五殿下，就说了不同于朱圣人的看法，潘先生称赞他说得甚好。
五殿下对此句的见解，视角很独特，她很喜欢。
此刻，她也要说出自己的看法，尤其是她所念已久的人还在旁边听她讲呢。
黛玉道：“先生，学生非常认同五殿下的见解。”
她的余光落在轩辕承稷身上，见他正用肯定和鼓励的目光看着自己，便鼓起了勇气，继续往下说。
“学生浅见，古之学者最高的境界，便是做圣贤。
更有自立为学，利他为习之说。
“时”
，便是在合适的时候。
学生对这句话的理解是，孔子认为，学习做君子，做圣贤，并在合适的时候，愈化苍生，对寻求救世之道的读书人来说，是一件多么快乐的事情。”
听到此，轩辕承稷的心一阵触动。
孔子在春秋那个列国争霸，礼崩乐坏的乱世，奔走呼号。
他致仕，游历，收徒授课，全都是为了给世人寻找出路。
愈化苍生，多像孔子的心声啊。
轩辕承稷被黛玉的观点说服了。
后世对这句话的理解，多出自个人层面。
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