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>既得了此书，便要口风紧似铁！
此书除你研习之外，非嫡传弟子，不可外传！”
“行事稳如山！
日后探穴，更需谋定后动，不可贪功冒进！
以保全兄弟性命为要务！
宁可无功而返，不可损兵折将！”
“所得明如镜！
凡有所获，无论巨细，必先运回此处，由我亲自过目定夺！
尤以带铭文之器、简牍帛书为重，更需原封不动，妥善带回！”
“此中或藏有古史秘辛，价值更在金银珠玉之上！
若有私匿、损毁…休怪张某不讲情面！”
张梁每说一句，语气便加重一分，最后一句更是寒意森然。
郭老西听得冷汗涔涔，连连点头如捣蒜：“公子放心！
郭西记下了！
太乙教员日日教导，一切行动听指挥、一切缴获要归公！”
“郭西必守口如瓶，谨慎行事，所得尽归教中！
若有违逆，天打雷劈，不得好死！”
“嗯。”
张梁神色稍缓，“让大家将物件都搬入香堂大厅来，搬抬时务必小心，留意那青铜鼎内外，细查是否有铭文刻字。”
二人走出香堂，张梁当即对“空军一号”
众队员论功行赏，按出力大小，或赏铜钱，或赐金饼，更有粮食布匹、肉干果脯，人人有份，欢声一片。
趁着众人搬运器物的间隙，张梁寻到后山流民安置点的首领黄龙。
这些拖家带口的流民，在太乙教员的引导下，己与山上的太平教众融洽相处。
白日里，青壮劳力或开荒垦殖，或在工坊出力；入夜，则由教员宣讲教义，凝聚人心。
适龄孩童则集中在教员处启蒙开智，学习文字——他们同时学习繁、简两种字体。
张梁深知，繁体承载古韵，乃文化之根；而推行简体，则可以让万千黎庶更快掌握知识、摆脱蒙昧。
“公子！”
黄龙远远望见张梁，忙趋步上前，长揖行礼。
“黄龙头领，”
张梁含笑扶起，“山上这些时日，可还安顿得惯？”
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