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李教练率先反应，对着球场大吼着提示。
体校队所有后排瞬间后退一步，站在后排中央的男生刚伸手，排球就重重砸在他锁骨附近。
“接到了！”
虽然不是用手接起来的，但他从没因为接到一颗球这么开心过。
7个了，终于接到了！
“保护！
二传保护。”
场边的李航狂拍大腿。
他无比庆幸自己带的二传是队里的自由人，如果带的是自己家的二传替补，这球肯定追不到。
体校队二传接起球，由前排的攻手进攻。
这个球中规中矩，徐天阳不由侧目看向李航。
体校组织进攻的二传根本没想过这球打出去会不会被拦下，又会不会被接到，他只是高高的传起来，然后将一切交给队里跳得最高，力气最大的人。
这就是李航觉得二传不重要的原因。
他的队伍依赖攻手，二传更像是一柄可有可无的扳手。
但好二传比所有人想象地重要得多。
徐天阳看向从底线跑动到球场上，正在组织进攻和防守的许鹤。
许鹤从前脾气不好的时候都能传出让队员无可指摘的球，现在他好像长大了，不会对着自己的队友耍少爷脾气。
这样的孩子他会给队伍带来什么样的变化？
“——傅应飞别接球！”
许鹤喊道。
正准备接球的傅应飞一下子顿住了脚步。
站在后排五号位和六号位的两位初三学长几乎倒抽一口气。
徐天阳也愣住了，不会吧，许鹤不会不禁夸吧？
要说队伍里最轴的一定就是傅应飞。
他只做自己认为对的事，不喜欢别人用命令的语气跟他说话。
这两人没少因为观念问题吵架，这次不会又要吵起来吧？
徐天阳不太确定地看向傅应飞，却看见他在笑。
嗯？在笑？
站在五号位的初三学长胆战心惊地接下对面扣过来的球。
排球是个特殊的运动，每边只有三次击球机会，超出三次就算犯规。
第一次击球被称为一传，第二次则是二传，第三次一般都是进攻。
一传谁都可以接，但二传一般都只能是“二传”
打。
只要不换人，二传就是排球场上摸球最多的人。
“好球！”
许鹤对五号位的学长喊，这是一个相当稳定的一传，又高又稳。
许鹤趁球下落的时候扫了一眼全场，却见傅应飞已经开始做助跑动作了。
他在无人拦网的地方跳了起来！
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