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江小鱼伸手，让老师把小红花贴到他的手背上。
江小鱼美滋滋的，想着等会儿回家以后要给爸爸看小红花，接下来答题更积极了。
比别人多上了三年学的江小鱼，认识的字自然比其他小朋友多很多，也一连拿了好多小红花。
小朋友们看着一连几个问题都回答正确的江小鱼，目光中都是惊叹。
连老师都忍不住夸道：“小鱼真棒！”
江小鱼得意洋洋，那当然了，他可都是小学二年级的学生了！
江小鱼手被贴满小红花后，就不再回答问题了，转而问林小路：“现在你信了吧。”
江小鱼这么厉害，岁数肯定很大了，林小路彻底信了：“大哥。”
讲解员：“前面就是甲骨文了，有人知道甲骨文是什么吗？”
江小鱼没举手，讲解员却主动点了他。
江小鱼想了想：“是在骨头上写的文字。”
“对啦，”
讲解员继续讲，“甲骨文是出现在……”
另一边，王守成几次心不在焉，但还是强制把思绪拉了回来，他好不容易陪儿子出门，可不能再想别的了。
王守成作为理工男，对许多文物也只是一知半解，他大部分都是按照博物馆上介绍讲给儿子听，王小虎眼睛亮亮的：“爸爸，你好厉害。”
儿子的夸奖让王守成都不好意思了。
知道儿子这次过来是为了看甲骨文，王守成顺着指引，带着儿子往甲骨文馆走去。
过去之后他们发现，前面有一堆小孩，年龄不大，看样子是幼儿园的小朋友，应该学校集体组织的活动。
等这群小孩们全部涌到了前面后，王守成才拉着儿子进入到甲骨文馆内。
关于甲骨文，王守成昨晚已经做了一些资料收集，讲得流畅许多，还引申了很多内容。
他口齿清晰，声音温和，为此还吸引了不少人停下来听他的讲解。
连给幼儿园小朋友讲解的讲解员，都悄悄的冲同学们比了个“嘘”
的手势，示意小朋友们可以一起听一听。
王守成讲解完以后，拿起杯子喝了口水。
一低头，王守成对上了一个白嫩圆润，唇红齿白，五官精致得跟洋娃娃似的小孩。
这小孩有点眼熟。
等下，这小孩好像跟照片上钟总的白月光长得一模一样。
小孩……也可以当替身吧？
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