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这时，你们当中有三四个身强力壮的人站起来，经过一场短暂的争斗，把这个扰乱者赶到了门外。
于是他就被“压抑”
了，我也能够继续自己的讲演了。
为了防止干扰再次发生，为了防止被推出讲堂的人再次冲进来，那几位用行动实现我的意愿的先生用他们的椅子顶住了门，因而他们就在完成“压抑”
之后又建立起了“抵抗”
。
现在如果你把门里和门外两个场所释译成精神分析术语“意识”
和“潜意识”
，在你的面前就呈现出一幅关于压抑过程的恰到好处的图景。
你们现在可以看到我们的观点与让内的观点有何不同之处。
我们并不认为精神分裂是由心理器官某一部分缺乏综合能力所造成的。
我们从动力学角度来解释，即依据对立的心理力量的冲突来解决，把它看成是两个对抗的心理集合体积极斗争的结果，但是我们的观点又会引发大量的新问题。
心理冲突的情境当然是相当普遍的；那种自我努力回避痛苦回忆而没有造成精神分裂结果的现象也是相当常见的。
我们必定会认为，如果这种冲突最终导致了分裂，那么一定会有更深一层的决定因素存在。
而且我也愿意向你们承认，压抑的假设并不是使我们面临着一种心理学理论的终结，而是面临着它的开端，我们只能一步一步地向前探索，要获得全面的知识还必须等待进一步、更深入的研究成果。
试图用压抑的观点来解释布洛伊尔病人的病例是不可取的。
那一病史与这一目标是不适合的，因为它的发现都是靠催眠作用的帮助达到的。
只有你排除了催眠的影响，你才能看到“抵抗”
和“压抑”
，才能对真正的致病事件的历程形成正确的看法。
催眠掩盖了抵抗，并使得心灵的某一领域敞开，让人接近；但是，与此形成对立，催眠又在这一领域边界处，用抵抗筑起了一堵墙，使得墙后面的一切都变得难以接近。
我们从布洛伊尔的探索中学到的最有价值的东西，就是他所证明的，在症状与病因性经验或心理创伤之间所存在的关系。
但我们现在一定不要忘了用压抑理论的观点来看待这些发现。
一眼看上去，找到一条从压抑通向症状形成的道路确实好像是不可能的。
我不想对此做复杂的理论阐述，倒愿意回到刚才用来解释压抑的那个比喻上去。
你们不妨这样想，把捣乱者清除出去和在门口设置岗哨并不意味着事情的结束。
也许那个被赶出去的人变得怒气冲天、不计后果，想给我们找更大的麻烦。
确实，他已经不在我们中间了，我们已经摆脱了他的存在，摆脱了他的无礼笑声和无聊评论。
但是在某一方面来说，压抑并不成功。
因为现在他在门外肆无忌惮起来，大喊大叫，用拳头砰砰地砸门，比刚才的无礼行为更严重地干扰了我的演讲。
在这种情况下，如果我们尊敬的校长斯坦利·霍尔博士愿意充当调解者与和事佬的话，我们一定会感到高兴。
霍尔博士会去与门外那个不守规矩的人谈一谈，然后回来要我们无论如何还是应重新接纳那个人，他亲自担保那个人会表现好些。
鉴于霍尔博士的威望，我们决定解除压抑，并再次获得了和平安宁。
对于描述心理医生在用精神分析法治疗神经症时所承担的任务来说，这个比喻提供了一幅不错的图景。
说得更直接些，对癔症患者和其他神经症的研究使我们得出这样的结论：他们未能成功地压抑那些不被容许的愿望所依附的观念。
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