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“如果发生A，就会发生B，接着就会发生C，接着就会发生D，……最后就会发生Z”
，而Z往往又不是一个好的结果。
于是，“为了避免Z的发生，我们就不该让A发生。”
说理人的推理如滑坡一样，从坡顶（A）一直滑到了坡底（Z）。
但滑坡谬误之所以称之为谬误，是因为A到B，B到C，等等这一系列的因果联系未必成立。
换句话说，就算我们在开始推倒了多米诺骨牌的第一张牌A，由它产生的骨牌效应很可能根本无法持续到Z。
让我们回到之前小作者的神逻辑作文。
如果从不努力推导出成绩就上不去，从成绩上不去推导出会被家长骂，从被家长骂推导出会失去信心等这一系推理还算勉强合理的话，那不能毕业就找不到好工作，找不到好工作就赚不到钱，赚不到钱就没钱纳税，没钱纳税国家就没法给老师发工资，没法领工资就会影响国家教育，等等的推导，就没法称之为合理的了。
同时，我需要指出的是，千万别以为滑坡谬误仅仅在小学生的思维层次才会出现。
我们身边经常有这样的“神逻辑”
：
学生甲：“只要我不好好复习，我就考不上研究生，只要考不上研究生，我就找不到好工作，只要找不到好工作，我就没有办法回报父母……我完蛋了！”
学生乙：“大叔，和前任男朋友恋爱时感情很好，我们也有了性关系，现在我们分手了。
最近新交往的对象一定会因此看不起我，我对未来不自信。
要不要现在分手，还是以后分手。
求破！”
家长A：“你别借钱给他啊，假如你今天借钱给他，他下个礼拜就会再问你借，这样下去怎样是个头啊？你不怕自己饿着？”
员工甲：“大伙这次一定得抱团啊，千万别答应五一加班的事。
这要是开一个头那还了得，最后连双休日都得让咱们加班，日子怎么过？”
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