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刘协注意到，郭嘉谈起任红昌的表情，和杨修谈起郭嘉时的神情颇为类似。
郭、杨他们其实都是同一类人，厌恶平庸，渴望挑战，困难和谜语对他们来说，只是一种人生消遣。
刘协甚至怀疑，郭嘉之所以对任红昌如此热情，多半不是因她才貌，而是因为她身上的难解之谜。
“曹公在那一次，也收了秦宜禄的老婆为外室。
所谓上行下效，我禀明曹公之后，就把红昌姑娘接走了。
当夜我们便做了约定，她甘愿侍奉我，换得那几个遗孤有立锥之地。”
说到这里，郭嘉站起身来，拍了拍手里的饼渣：“现在时候还早，刘兄你读的书多，能帮我一个忙吗？”
“但说无妨。”
“我原本想把红昌和这些孩子放到许都，但陈群从中作梗，我只得把她们安顿在此处。
这里环境尚好，就是读书人太少。
红昌希望这些孩子能有所教化，不要像那些目不识丁的村莽之夫，浑浑噩噩过此一生。
你既然到此，给他们开蒙讲授一番？”
刘协略做沉思，欣然应允。
若说学问，他虽不敢说比得上孔融、边让等一代大儒，但给几个小孩子讲课，还是可以胜任的。
郭嘉冲外头比了个手势，任红昌很快赶着那几个孩童过来。
他们每个人都搬着一张板凳，齐齐坐在刘协身前。
任红昌端来一个沙盘和一截树枝，放到刘协面前。
这些孩子既无父母养育，也无大族庇荫，若再没什么一技之长，这辈子注定只能在这屯田村里终老一生。
任红昌这也是一番苦心，希望能给他们指出一条进身之路。
刘协决定给他们讲《仓颉篇》。
此篇是汉代给童子开蒙之书，乃是由《仓颉》《爰历》《博学》三册合编而成，语字浅显，意喻深刻。
刘协五岁的时候，就跟司马朗、司马懿两兄弟学过。
于是刘协先讲了“仓颉作书，以教后嗣。
幼子承诏，谨慎敬戒”
，把这十六个字写在沙盘里，逐一讲解。
孩子们听得颇为认真，还不时提出问题。
无论那些问题有多幼稚，刘协都会认认真真作答。
这十六个字，讲了足足一个时辰。
刘协把那些孩子单独叫起来一一考较，直到所有人都会背了，方才结束。
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