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殴晓峰带着肖南继续往楼下走去，一路上不少学生都亲切地同他打招呼，看得出来他在这间小学里是一个人见人爱的人物，走到一层的一间办公室前，欧老师做了一个手势道：“来我办公室坐坐吧。”
“唔……”
肖南闷着头，不置可否地支吾了一声。
殴晓峰所在的心理辅导室是一间颇为封闭的房间，只有一扇门和一个小窗，四壁刷得雪白，却在墙体上绘上了不少缤纷的图画，多是童话故事，还有不少一看便是小孩子动手画的、略显笨拙的图案。
“你这间办公室真不错啊。”
肖南坐定后，四处打量着。
“呵呵，我算是个闲职，小学生嘛，有心理问题的很少，所以平时我这里人也不多，你算是我第一个成年人访客，哈哈。”
殴晓峰已经为肖南倒上了一杯水，“来，请喝水。”
肖南端起水道谢，眼神却停留在墙壁上林林总总的绘画上。
在正前方的白墙上，画着一个奇怪的图案，在硕大的墙面上，用黑色画了一个巨大的帽子似的图案，两端细长，中间隆起，在隆起的部分有一个塌陷，看上去就似骆驼的驼峰但却又不那么明显，这旋即让他想起了一本叫《小王子》的儿童读物。
“呵呵，这是圣·埃克苏佩里所著的《小王子》里的一个插画，作者用这幅画来说明成年人和儿童在思维方式上的不同。”
看着肖南的视线集中在这幅画上，殴晓峰颇有兴致地说道，“一般的成年人，比如你，第一时间会觉得它是什么？”
肖南喝了一口水，眼角一挑道：“如果我没看过作者的说明，我想第一时间我会觉得这是一只帽子……”
“没错，可我做过很多测试，大部分的小孩都会觉得是一只蛇吞下了一只大象或者是骆驼……”
殴晓峰盯着图画，若有所思地说道，“可你知道为什么小孩子会爆发出和成年人不同的见解么？”
“我想是因为他们的思维还没有被固化。”
肖南会心一笑道，“我们总是被事物的表象所侵扰，觉得这‘应该’是什么东西，而并非从事物的本质或形象去判断，利用世俗给出的经验，的确可以让人变得懒惰。”
“从而缺乏创造性。”
殴晓峰也是微微一笑，他看着半墙的绘画，眼神中充满了孩童般的光彩，看来他很热爱这份工作。
任何人只要处在一份自己真心热爱的工作中，他的状态势必会影响到自己的心情，进而在脸面上表现出来。
“我们都会变得懒惰，其实只有小孩子不会，因为他们始终对事物有着一颗意动的心。”
殴晓峰将话题展开来，“我们有时太过墨守成规，以为自己所见的便是前人的经验所得，一定是对的，可有时你想过没有，任何事物都有自己的表象，而在表向下却有着不同的解释。
从心理学上说，对于经验的迷信是对自己无情的毁灭。”
对经验的迷信就是对自己无情的毁灭。
肖南反复在心里念着这句话，似乎嗅到了什么，但看着殴晓峰一脸真诚的表情，反倒觉得这句话是真知灼见。
也许正因为二人在心理学上有所共识，或许才让这段对话显得不那么生涩吧。
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