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“地理”
也好办，那是我跟心爱的白马王子周游世界的旅行见闻。
“数学”
，确实有点伤脑筋，三角函数实在不像个故事。
“三民主义”
，决定留到联考前一个月，再以革命心情奋战，效黄花岗七十二烈士。
某日午睡，梦到自己只考了两百多分。
沮丧极了，恐惧这一生就这么成为泡沫。
夜晚，虫声四起，前途茫然的孤独感占满内心，在日记上写着：“我会去哪里？我会去哪里？”
抽屉里有一叠没写完的稿子，其中有一篇关于一个高中男生逃家的故事。
想往下写，又收进去，索性把专放稿件与写作大纲的抽屉贴上封条，仿佛唯一的财产被法院查封。
如此整顿之后，升高三，当同学们一个个迸发高三杂症，勉强念书，或奔波各补习班像只无头苍蝇，我却笃定得像个磐石，心稳稳地纹风不动。
继续按自己的作息方式排读书计划，虽然高三下学期的课堂考试成绩糟透了，但我摒弃老师的授课进度及测验计划，照自己的时间表走，不急、不慌，从不脱序。
我读书喜欢问“为什么”
，思考答案。
有时“国文”
里的问题必须从“历史”
找解答，“历史”
里的疑问，可以从“地理”
得到线索。
活读比死背深刻，而且有乐趣。
如此一遍遍地读到胸中如有一面明镜，且国文、历史、地理知识相互串连、佐证，活生生如能眼见一朝一代风华。
联考前一个礼拜，同学们灰头土脸、乱了军心，熬夜赶进度；我却无事可干，反其道而行，逛市场吃红豆冰，买番茄弄蛋炒饭，早晨、黄昏到山径散步，过几天舒服日子。
其实无形之中，脑子里正在整编、活络所有念过的内容，使枝枝节节的知识更加密实，形成实力。
我有自信，问任何问题，我都能说出一番道理。
联考那日，大多数人像进刑场，我却觉得像园游会。
听说有同学拿到试卷，眼前发黑、手心冒汗、下腹绞痛，我觉得不可思议。
我太稳了，拿到国文、历史、地理试卷，觉得像在考小学生，暗笑出题老师怎么出这种简单的题目？钟响后，同学们纷纷翻书找标准答案发出哀嚎声，或到家人面前忧心忡忡。
我没人陪考，也觉得家人像组“进香团”
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