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两岁以后，是另一阶段的学习，对父母与孩子而言皆是繁重课业。
以小家伙为例，我亲自带他、教他，固然促使他在认知、学习方面较有进展，然缺点亦逐渐显露；他在自我情绪克制方面的能力极差，独立性不够，常表现出以自我为中心的行止。
这些，或许是独生子的共同毛病吧！
如何能于循循善诱之中，让他学习尊重别人，学习礼仪，学习分享，既能保留孩子个性之特质又能奠下较开阔的人际基础，确是学问。
然而，退一步想：若每个孩子是一支独一无二的生命之箭，天大地大，自有他驰骋之路、命中之靶心吧！
两岁的小家伙，饮食起居已形成规律。
胃口不错，每餐能自己吃饭，唯他狼吞虎咽，我们得一直叮咛：“小小口，嚼一嚼，休息一下！”
虽说已有十七颗牙齿，不过小孩没耐心嚼烂，一碗饭四五口即吞完。
老辈的有个妙喻：“吃柚放虾米，吃龙眼放木耳，吃芭乐（番石榴）放枪籽。”
即指小孩咀嚼不足、消化不够，吃什么拉什么，吃进去的袖子在肠胃绕行一周后拉出来的形状像虾米。
为此，我仍旧为小家伙特制私房菜，将多种蔬菜加绞肉煮烂，饭也煮烂（大人只好跟着吃软饭），每餐半碗白饭配他的私房菜，若大人的菜肴有适合他吃的，再添几味。
如此调养，他长得还算结实。
平日无吃零食习惯，偶尔以葡萄干、海苔、小鱼干、果冻等神仙妙品诱拐他就范，冰箱内的原味优格、养乐多则有固定配额，每日两至四颗香吉士（冬季则以柳丁）榨汁现喝，加上仍然戒不掉的牛奶（每日要喝四至六次不等，为了减轻蛋白质负荷，采稀释冲泡），这小子的块头确实比同龄的稍大。
两岁的他会拼十二种六块式拼图，三十二块几何图形拼图，认识0到9数字，会从1数到10，认得A、B、C、E、F五个字母，会背诵四首绝句，喜欢玩积木搭房子、结构方块组合车、齿轮组合车及电脑。
认得大部分的蔬菜、水果，喜欢在洗澡时想象小熊买菜，问他小熊买了什么菜，他会说：“养乐多、格格（优格）、葡萄干、海苔、冬瓜、蛋、豆豆、运动饮料……”
基于他喜欢食物的特质，我猜想适合他的职业可能是：葡式蛋挞店长或日本料理亭长。
这玩意儿据说可训练双手并用、手眼协调。
嗯！
只是没说训练谁的？你老是提它到我面前：“妈妈！
你弄！
你弄！”
我还需要训练手眼协调吗？要训练的话也不需要这玩意儿，打你屁股不就成了！
他也学会自我鼓励，若搭好积木，会高举双手，跑来向我说：“胜利！”
穿了新衣，也会照镜子说：“我好帅！”
最让我感动的是，有一天他自厨房角落捡起一塑料瓶（我常将空瓶洗净给他玩），自动走向洗衣间，喃喃念着：“回收！
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