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这个20户的小村托了她的福啊！
几十年来，有了一个她，全村就没有一个文盲，还出了两个大学生、两个中专生。
都说教师是蜡烛，她就是这样默默地燃着自己，在这无人知晓的山里，在那盘农家最普通的土炕上。
阅读指导
这是作者1987采访晋西北神池县的乡村女教师贾淑珍后写的新闻稿，他在文章的题记中写道：“我自惭，我遗憾。
我这个记者曾写过许许多多的人，可就是很少写她们。
是因为她们实在太伟大却又太平凡了。
事情平凡得让人无从下笔，可品格又是高尚得教人心颤。
我每采访一次，心里就经历一次这样的矛盾和痛苦。”
写小人物，为普通人立传，梁衡善于在“没有新闻的角落”
，不断挖掘出一个又一个的新闻“富矿”
。
在作者看来，他们“虽然没有什么惊天动地的大功大业，但他们的人格却足以照亮所有的人……人格是人的世界观、价值观。
人格虽与外在的功业无关，但人格的展示却要有外在的机遇，在这个机遇下，小人物也能发出异样的光彩”
。
这个蜗居在晋西北最高最冷的县的乡村女教师，在什么样的机遇下发出了什么异样的光彩？看到深山乡村的土里爬的野孩子，初中毕业的新婚的她，毅然在洞房的土炕办起了学校，这一干，就是二十五年，只在那花烛洞房中的土炕上，就送走了十二茬学生。
二十五年，在这盘土炕上，他们连同自己的，共带大了四十二个孩子。
可以想见，没有桌椅、没有黑板、没有粉笔、更没有课本，孤儿长大的她在没有任何经费的情况下，是怎样克服极其简陋的条件而担负起教育乡村孩童的重任。
有了一个她，全村就没有一个文盲，还出了两个大学生、两个中专生，多么了不起的贡献。
作者由衷地赞扬这位传播文化、传播精神文明的普通女教师，“事情总得有人干，是苦是亏，总得有人吃。
自觉奉献，自觉牺牲，这就是她的人生哲学，平平静静，自自然然”
，这是何等清贫、坚忍的炼丹修道式的生活，一位多么善良、慈爱、敬业、执着的乡村女教师。
梁衡说：“记者是月亮，你只有先捧起一个太阳，自身才能发出光芒”
，他关注基层、关注民生的赤子之情，让我们看到了记者的光荣责任。
善于选择意象，从新的艺术视角来写人叙事，是本文的特色。
抓住“土炕”
这个特殊的教学场所，由眼前的土炕牵引出二十五年前的土炕，以此为背景牵引出二十五年来艰苦而温暖的教学坚守。
这盘热烘烘的土炕，“就是憨厚的北方农民一个生存的基本支撑点，是北方民族的摇篮”
，是乡村教育的摇篮，是中国教育的摇篮，也是中华民族的摇篮。
作者以诗人的眼光抓住了这个意象，给土炕富有更广更深的含义，从而形象地突出了人物的精神和人格。
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