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之后论证兴趣的意义，“强烈的兴趣有助于成大事”
。
在分析“是什么”
“为什么”
之后，作者的分析进入“怎么办”
，“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的绝不罢休”
；“如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲”
。
最后总结上文的几个层次结束全文。
文章结构严谨，层次清晰，逐层推进，论述深刻，是中学生可以借鉴的议论文结构。
第四段是个典型事例论证的好例子。
列举的事例要集中，针对性强，不能将这个人物的其他无关事情随意引入，也不能对引入的事情的方方面面、枝枝节节都讲清楚。
本段列举达尔文的例子，先是写达尔文小时候对生物有兴趣，举了他捉虫的趣事，以腾不出手就用嘴捉虫的典型细节来突出他兴趣之大。
至于那是几岁时的事，家长在不在场，在哪里的野外，那是怎样的野外，作者都没有交代，因为那些事情与达尔文的兴趣关系不大。
写他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，突出了“一走五年”
“每到一地，就采挖生物标本，托运回国”
，五年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，又突出“冷板凳一坐就是二十年”
，因为突出这些，就能佐证“是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣”
。
可见，举例子要有侧重点地引用相关材料，这个“侧重”
就是要紧扣你想论证的那个观点。
再者，举例子要有所分析，不能只把例子一抄，就强加论点。
本段就在举例子时侧重分析了“兴趣”
“巩固”
“延伸”
，这才使最后总结的论点有坚实的基础和依托。
结尾段是个很好的类比段，以种瓜种豆来类比兴趣对成就人生的作用，从找基因、培育与巩固，形象化地总结上文的几个层次，生动深刻，鲜明形象。
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