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这样才不负天之祥瑞，民之殷情。
阅读指导
景使文生色，文使景添彩。
晋祠因作者的文章而名声远扬，各地就有不少景点去求作者品游。
文章以“奇”
字立骨，通篇围绕“奇”
字而作。
开篇直言奇事，巨石落地露出政治术语，给读者以悬念。
“莫不是穷疯了，编此奇事诓人”
，也许是当地为发展旅游而开发的噱头，作者以介绍初听者的反应，来写一般人的普遍心理，使文章的观点全面，不走极端，增强了文章的信服力，因为这种不以为然的心理是文章躲避不开的。
作者写得巧，巧在是借地方领导自我辩解的嘴说出来的，作者以听者出现而不予表态，从而保留了发言权。
这样首段就设置了两个悬念，吸引读者进入下文。
幽谷老树，古道乱滩，已经是奇景了，几经铺垫渲染，在“壁立如削，峰起如剑，云行高空，风吼谷底”
的悬崖吊桥旁，才烘托出藏字石。
现场观察，作者“大惊大奇，实在不敢接受这个现实”
，以生活中常见的象形比附，来衬托巨石能写字会说话且言政治术语的奇异，写出了大众心理和疑惑，同时使自己的看法观点并没有脱离大众。
字与石是浑然一体的，字是因生物化石而形成，作者以专家鉴定和说明来回答大众疑问，以发现过程来证明没有人为因素。
在正面回答后，作者又借周边风景的珍稀植物、崖面石卵等进一步写风景奇特，由此感叹“自然中有奇巧之事本也有科学之理”
，并借科普作家之口，认可这个奇巧之事，“这种万年、亿年才有一遇的巧事，竟幸临平塘县这个布依村寨”
，所以本地抓住巧事开发红色旅游主题。
至此，奇事基本写清楚了，有记叙，有描写，有衬托，有直描，有说明，有引证，写得疑云频生，波澜起伏。
文章到奇事写清楚也就可以结束了。
但作者在回顾整个“奇事”
感叹莫非天意后，借给当地同志提建议的机会使思考更进一步：突出年轮的红色教育意义，突出天降祥瑞更要我们“自警自策，与时俱进”
“爱民忧民，年有新政”
。
不只让百姓感到石上“中国共产党”
之奇，更要感到身边的中国共产党之亲，不能仅仅提供好奇，更要使之具有更大的社会意义和政治意义。
作者点到为止，语短情长，使文意又上一层楼，给好奇及围观的人们以警醒，使市井闲谈之语具有了发人深省的力量。
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