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多个伏笔之后，作者终于正式展开了蟾蜍的故事线。
初夏时节，獾先生遵守承诺，带着鼹鼠和河鼠来教育胡闹的蟾蜍，可聪明又狡猾的蟾蜍不仅不听劝，还装病哄骗河鼠后逃走了，最后居然把偷来的汽车开上大马路胡闹。
如此任性妄为的他，最后落得一个入狱二十年的下场。
我们不妨来分析一下蟾蜍的性格特征。
前文中的他，挥霍无度、喜新厌旧、性格张扬，虽然有挺多缺点，但是为人热情直爽，也是一个不错的朋友。
但是，本章里，作者展现了他性格中狡猾又任性的另一面。
也就是说，造成蟾蜍悲惨结局的原因只有一个——性格所致。
俗话说性格决定命运，放在写作中，蟾蜍喜新厌旧，所以他不断更换新的爱好；他追求刺激、任性妄为，所以他不断闯祸，甚至偷开别人的汽车，以至于被捕入狱。
也就是说，蟾蜍的悲惨遭遇是他自己造成的。
阅读延伸
1.你怎样看待蟾蜍的结局？你觉得他是咎由自取还是值得原谅？
2.结合蟾蜍的故事，请你总结一下如何塑造一个优缺点鲜明的角色。
[1]动作描写、语言描写鼹鼠很喜欢又很敬重獾，所以他的语言和动作才如此呈现。
[2]叙述、悬念严肃的獾先生看起来有些吓人，把河鼠手中的勺子都吓掉了。
到底发生什么事了？这是作者安排的小悬念，引发读者的阅读兴趣。
[3]对话悬念揭晓，原来獾先生来兑现承诺了——冬天过去后要好好管教蟾蜍。
鼹鼠忍不住笑起来，一扫刚刚严肃的气氛。
[4]叙述、外貌描写通过对蟾蜍的外貌描写（外貌描写包括人物的容貌、衣着、体形、姿态等），我们发现蟾蜍一点儿没变，还是那个爱慕虚荣、姿态张扬的家伙。
[5]对话獾先生做事有计划，行动果断。
[6]语言描写獾的话很严厉，也说明了他如此强势管教蟾蜍的原因：挥霍父亲遗产；不停闯祸，动物们都很担忧。
不过，蟾蜍能听进去獾讲道理吗？
[7]语言描写、伏笔河鼠十分了解蟾蜍，他的担心不无道理。
这是一处伏笔。
[8]动作描写蟾蜍的小动作暴露了一切。
写作时，能用一个动作描写表达情绪和内容，就无须大段叙述和描写，以及对话。
[9]详略得当作者省略了獾给蟾蜍讲道理的大段文字，处理得当。
用对话推进剧情：蟾蜍要是个听话的孩子，早就不会如此胡闹了，所以，他还会闯祸的。
这是伏笔。
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