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我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。
我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。
我又掬你入口，便是吻着她了。
我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”
，好么？
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
作者用什刹海的绿杨、虎跑寺的“绿壁”
、西湖的绿，秦淮河水的绿来衬托梅雨潭的绿，突出作者对梅雨潭的绿的喜爱之情。
文章结尾又归结到“绿”
字上，与开头相照应。
与开头的不同之处，在于加了“不禁”
二字，意指读者也会“不禁”
要为梅雨潭的绿所惊诧。
1924年2月8日，温州作
美文解读
朱自清曾说：“历来的山水游记，写瀑布的多，因为它是动着的，写起来容易生色，潭水是静的，写起来难得生动，故历来写潭水的就少了。”
在这篇文章里，作者不但写了潭水，而且还写得独具匠心。
他不光写了潭水的外形，它的波动，它的色泽，还诉诸人的视觉、感觉、触觉，从各个角度把一汪碧碧的潭水呈现在我们的眼前。
梅雨潭给作者最为深刻的印象就是“绿”
，这独特的“绿”
带给了作者无限的惊喜和沉醉。
作者在文中借助联想，将梅雨潭的“绿”
与西湖、秦淮河、北京的绿杨、杭州的“绿壁”
进行对比，引导读者得出不淡不浓、不明不暗的印象，终于捕捉住了那令人惊诧的“奇异”
的“绿”
了。
此外，文中鲜活的比喻，诗化的语言，纤秾明丽的笔法，也极大地增强了这篇文章的艺术表现力，将读者带入了一个如诗似画的艺术境界。
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