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升入初中二年级后，他好像忽然对这个失去了兴趣似的，尤那也没见他再购入新的拼图。
两人世界外的千秋，性格温和，很普通，但一直没有朋友，没有拿得出手的特长，也没有任何爱好。
现在再回忆起来，尤那想，或许是那个世界的限制，让千秋在养成游戏开始之前，做一张白板，作为养成游戏的男主角，他要做一个毫无兴趣爱好，也毫无特长的人。
他不需要有人际关系，也不必有任何特点可言。
千秋就像是空气，就像是泡沫。
但他是特别的。
他们一起度过了许多的春秋，在冬天时一起堆雪人，夏季一块吃西瓜，千秋总有办法把西瓜冰到和井水里捞出来的一样，尤那到现在都能回忆起那时从走廊下看到的碧蓝的天空，被切开的冰凉凉的西瓜，沾满手的西瓜汁。
还有抽中的再来一根的快要融化的冰棍，千秋送给她的新发夹。
路灯下千秋对她挥手，昏黄摇晃的光落在他的微微仰起的脸上，他笑的眉眼弯弯，对她挥手，叫她快下来。
千秋给她编的围巾，绣的有她名字的手帕。
尤那现在回忆起，似乎都能看到，记忆中，夏季的棉裙以及白T恤，在风中微微摇晃。
千秋喜欢帮她扎头发，也会帮她剪刘海，在小时候有一次在理发店里剪坏了她留了许久的长发，哭着出来的之后，她的头发都是千秋帮忙剪了。
尤那喜欢听剪刀咔嚓咔嚓的声音，千秋的动作又很慢，显得过分小心，她盯着千秋的动作看，看他骨感白皙的手指，在她的眉前轻
轻的抚过，千秋的手很稳，慢到几近催眠。
“……那那你盯着我看，我会紧张到不小心剪坏的。”
“你剪坏了我就再也不和你说话了。”
这样的对话都不知道发生多少次了，千秋从来没有剪坏过她的头发，据尤那来看，理发店的所有师傅都该下岗，比起千秋都差远了。
但千秋的好脾气也不是从小到大一直如此。
尤那记忆中，曾经有一段时间，千秋变得很奇怪。
具体是什么时候来着？似乎是……初中二年接近学期末的时候？
那时即将进入紧张的初三了，大家都像是上了发条一样，每个人都在忙着自己的事情，只有千秋忽然表现出异常，也只有尤那注意到了他的异常。
他那段时间的安静，比以往更甚，根据尤那的观察，在升入小学和初中后，千秋的状态已经比小时候要好多了，虽不说能交到什么朋友，至少，大家不会把他当空气一样忽视了，集体活动，千秋也会平淡且不起眼的参加。
但那段时间，他比以往，更加游离在人群外。
他放学后径直回家，不会再去摸校门外的野猫，也不再观看每晚饭后播出的关于教授厨艺的美食节目，不再收集拼图，也不会再在等她的时候，望着天空上漂浮过的云发呆。
从升入小学开始，她就对收集数据有了兴趣，再加上对千秋的了解，发觉他的种种不正常的表现简直就是轻而易举。
尤那第一时间发现了竹马的异常，并且开始漫长的观察。
千秋不理别人的时候，别人也不会注意到他，就连老师的课堂抽查，也从来都抽不到他，除了坐在他邻座的自己，千秋不再和任何人说话。
怎么回事，中二病吗？是不是迟了点？二年级都快结束了啊——
尤那很担心千秋的状态，开始旁敲侧击的询问千秋。
千秋对她从不隐瞒，问了许久后，千秋回答了她。
但果然中学二年级的少年，心里想的是什么，她完全都没办法理解，比方说，千秋似乎开始思索宇宙到底是什么，人存在的意义，自我本我的关系。
原来他每天神游天外，不在状态的发呆时，脑袋里都在想这些东西啊。
问出千秋到底在想什么后，尤那差点没笑出来。
她怎么不知道，她的竹马什么时候还变成大哲学家了？
“如果我不存在，那那你现在会是什么样呢，会有其他的朋友吗？”
千秋与她并肩行走时，问她，“如果和你一块长大的不是我，我们还会像现在这样吗？”
这都是什么问题啊，是每个少年青春期都会胡思乱想这些东西吗？
尤那想笑，但是看千秋的表情，还是没笑。
“你到底都在想些什么啊，我…在意的是你这个人，又不是因为和你一起长大才喜欢和你一起玩的。”
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