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，不仅是技术上的“+”
，也是思维、理念、模式上的“+”
，其核心是以人为本、联通一切、融合创新。
“互联网+”
具有以下特点。
一、新引擎
“互联网+”
不仅是新的技术，先进的基础设施，云、网、端一体化的数字化、智能基础设施，也不只是经济社会的外在工具、起辅助作用的“轮胎”
，更是对人类经济社会产生深远影响的引擎、发动机，就像电力技术、蒸汽机技术一样。
二、新生态
“互联网+”
是一种革命性力量，将互联网作为基础设施和创新要素，促进跨界融合，创造教育新生态。
正如我国知名企业家马化腾所说，利用互联网的平台和信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，能够在新的领域创造一种新生态。
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三、新智慧
“互联网+”
正在创造新智慧。
有学者说，互联网革命对于人类的影响，已经远远超过了工业革命。
与工业革命增强人类的力量和开阔人类的视野不同，互联网极大地丰富了人类的智慧和知识，而智慧和知识恰恰与大脑的关系最为密切。
四、新空间
以互联网为基础，多维度的跨界融合，形成了虚拟与现实互联互通的新的学习空间。
可以说，正是“互联网+”
这种“神器”
，将优秀教师的智慧与身体相“分离”
，让智慧突破原有自然分布状况下的小范围“流通”
状态，跨越校际、城乡、区域时空，到最需要教育的地方，形成新的大“流通”
教育生态。
由此，人类借助“互联网+”
的力量，在一定程度上消除了原有的时空“隔断”
，缩小了城乡间教育的距离差异，使生活在相对封闭、偏远地区的学生与生活在繁华都市的学生融为一体，使成千上万名学生可以在不同的地区、不同的学校，在同一时间向同一名优秀教师学习，成百倍、千倍甚至万倍地放大了优秀教师的智慧，从而开启了人类通往千百年来梦寐以求的有教无类教育理想的大门。
这预示着一场新的教育革命的开始。
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