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[49]《卷首语》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第二届年会报告》，1页，无锡，民生印书馆，1933。
[50]赵倩：《现代化语境下的民众教育与社会改造：1928—1937年北平地区民众教育馆研究》，258页，北京，中国人民大学出版社，2015。
[51]《本社第三届年会出席社员职务统计表》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第三届年会报告》，插页，无锡，民生印书馆，1934。
[52]《大会合影》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第二届年会报告》，插页，无锡，民生印书馆，1933。
[53]《开幕情形》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第二届年会报告》，11页，无锡，民生印书馆，1934。
[54]《大会经过山东省教育厅长何思源致欢迎词》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第二届年会报告》，16～18页，无锡，民生印书馆，1933。
[55]《本社第二届年会经费分配图》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第二届年会报告》，插图，无锡，民生印书馆，1933。
原表格中总计为757.28元，实际总计为739.28元，笔者已在表中做了修订。
[56]《致谢》，载《社友通讯》，第2卷4、5期，1933。
[57]《大会经过》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第二届年会报告》，7页，无锡，民生印书馆，1933。
[58]《第四次理事会议》，载《社友通讯》，第1卷10期，1933。
[59]《提案原委》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第二届年会报告》，79、97页，无锡，民生印书馆，1933。
[60]曹天忠：《中国社会教育社与乡村教育派分的互动》，载《中山大学学报（社会科学版）》，2006（4）。
[61]《社员消息》，载《社友通讯》，第2卷2、3期合刊，1933。
[62]赵倩认为：“所谓人事变更，指的是孟宪承与尚仲衣。
孟、郑本任职浙江大学，1933年，孟宪承离职，转而办理民众实验学校”
（赵倩：《现代化语境下的民众教育与社会改造：1928—1937年北平地区民众教育馆研究》，265页），实际上，孟宪承是1930年被任命为首届浙江省立实验民众教育学校校长，时任国立浙江大学文理学院教授，转而担任该校校长，而不是1933年。
陈布雷：《议案：拟请任命孟宪承为省立民众教育实验学校校长请公决案》（省政府委员会第三一六次会议），载《浙江教育行政周刊》，第41期，1930；陈布雷：《浙省创立民众教育实验学校之旨趣》，载《民众教育季刊》，第1卷1期，1930。
[63]《校闻：大学部系主任稍有变动》，载《中央政治学校校刊》，第62期，1933。
[64]《浙江省立民众教育实验学校纪事》，载《民众教育季刊》，第1卷1期，1930。
[65]据该校毕业生回忆：“在先生任内，校内一切的设施，都使全校的员生感到异常的亲近和拥护，一般学校当局，最喜欢订规程，制章则，把学校看作官僚机关，先生是最反对，仅仅公布了八大标语和一支校歌，用以代表全校的团结精神和紧张活泼的工作态度。
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