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（三）卫生间与饮水设备
卫生间与饮水设备是幼儿日常生活的基本设施设备，其质量高低关系到幼儿日常生活的质量水平。
该项目从厕所位置与设施、洗手设施、清洁卫生、饮水设备等方面对其进行较为细致的评价。
由表8-7可知，该项目均分为4.87分，满足最低要求，但未达到合格要求（5分）。
几个子项目中，只有饮水设备达到合格要求，得分5.6分；清洁卫生平均分为4.92分，接近合格；厕所位置与设施（M=4.47）及洗手设施（M=4.49）得分较低，不同幼儿园班级间差距可能较大（SD=2.55，SD=2.49）。
从质量等级分布情况看（见表8-8），在项目水平上，卫生间与饮水设备质量等级集中分布在最低要求和合格上，17.1%处于不适宜水平，这些幼儿园班级不能为幼儿等提供安全适宜的服务，仅有15%的幼儿园达到良好及以上水平，大部分班级处于最低要求（33.5%）与合格水平（34.1%）。
表8-7卫生间与饮水设备质量基本情况
表8-8卫生间与饮水设备质量分布
从子项目来看，在厕所位置与设施上，28.1%班级厕所建筑或是设施存在严重的安全隐患，甚至有的园内没有幼儿厕所。
仅有29.7%的班级达到合格，厕所紧邻班级，数量够用，设施基本适当。
24.5%的班级为幼儿提供了良好厕所环境。
在洗手设施上，27.6%的班级没有为幼儿提供洗手设施；27.8%的班级为幼儿提供洗手设施和擦手毛巾。
15%的班级提供可调节的温水，至少两套毛巾轮流使用。
在清洁卫生上，16.8%的班级厕所卫生状况非常糟糕；36.4%的班级厕所卫生状况得到基本的维护；8.9%的班级能定期进行全面清洁消毒。
在饮水设备上，大部分班级处于合格水平（58.2%），有11.9%达到优秀水平，能够随时提供温度可随意调节的饮用水。
（四）午睡空间与设施
午睡空间与设施主要对午睡物理环境的适宜性进行评价。
由表8-9可知，午睡空间与设施项目均分为5.17分，刚刚达到合格水平。
在三个子项目中，卫生状况得分最高，为5.57分，午睡空间得分最低，为5.04分；三个子项目得分均在5分以上，达到合格要求，说明幼儿午睡空间够用，有自己单独的铺位，床铺适宜幼儿年龄及能力，午睡空间及设施干净整洁。
从质量等级分布情况看（见表8-10），在午睡空间与设施整个项目上，18.2%处于不适宜等级，14.9%达到最低要求，比重最大的为合格水平（46.6%），12.9%达到良好状态，6.5%是优秀等级。
表8-9午睡空间与设施质量基本情况
表8-10午睡空间与设施质量分布情况
从子项目来看，在午睡空间上，18.9%的班级没有为幼儿提供午睡的地方；52.4%的班级午睡空间邻近班级，面积够用；14.0%的班级床铺之间有一定的间隔，能够有效地阻挡病菌的传播。
在午睡设施上，20.8%的班级床铺严重不足，甚至没有床提供给幼儿午睡；54%的班级为每位幼儿提供合适的单独床铺。
在卫生状况上，5.8%的班级午睡空间与设施不卫生；41.3%的班级午睡空间与设施干净整洁；21.8%的班级床铺每天消毒，每月换洗床单。
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