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和“音像设备和电脑”
的得分处于最低要求水平；其余项目得分均处于不适宜，其中得分最低的项目也同样为“沙水”
，处于不适宜偏下。
（三）城镇、农村幼儿园游戏活动质量区域间的比较
1.东、中、西部城镇幼儿园游戏活动质量比较
由表12-26可知，东、中、西部城镇幼儿园的游戏活动质量为东部高于中部，中部高于西部。
分析项目层面可知，除了“建构游戏”
“沙水”
这一项东部高于中、西部，而西部略高于中部之外，其余8个项目都符合东部高于中部，中部高于西部的整体规律。
2.东、中、西部农村幼儿园游戏活动质量比较
由表12-26可知，东、中、西部乡村幼儿园的游戏活动质量同样为东部高于中部，中部高于西部。
然而，分析项目层面后发现，“建构游戏”
“音乐律动”
两项东部高于中、西部，而西部略高于中部；“音像设备和电脑”
这一项中部地区高于东部地区，东部地区高于西部地区。
除此之外的7项才符合东部高于中部，中部高于西部的整体规律。
东、中、西部农村幼儿园游戏质量规律较为不明显。
（四）幼儿园游戏活动质量城乡差异显著性检验
由表12-27可知，t检验结果表明，幼儿园游戏活动质量城乡差异显著（t（402）=8.74，p＜0.05）；在10个项目得分上，城乡差异均显著。
由表12-28可知，控制区域变量后的方差分析结果显示，幼儿园游戏活动质量城乡差异仍然显著（F（2，67）=22.69，p＜0.05，η2=0.253）；在项目层面，除沙水游戏项目质量城乡差异不显著，其他9个项目上城乡差异仍然显著。
表12-27幼儿园游戏活动质量城乡差异t检验
续表
表12-28控制区域变量后幼儿园游戏活动质量城乡差异检验
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