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学校后勤工作要为教书育人服务1(第1页)

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学校后勤工作要为教书育人服务[1]

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办好一所学校,少不了后勤人员财物的管理。

后勤工作人员,包括勤杂工,都是教书育人的幕后英雄。

没有他们的辛勤劳动,学校一切工作都无法正常运作。

因此,校长的学校管理应该把后勤管理放在重要的位置上;全校师生也都要关心学校的后勤工作,尊重后勤工作人员的劳动。

学校后勤管理包括人员、校舍校园、设备、经费的管理。

人员管理主要指后勤人员的组织和管理;校舍校园管理是指校舍的维修,教室、实验室、活动室的配置和装备,校园的建设等;设备管理主要是指仪器设备、图书资料的配置和管理;经费管理是指学校的财务制度的建设、经费的支配等。

许多学校把仪器设备和图书归之于教学管理。

但仪器设备、图书的添置、维修等往往也离不开后勤部门。

所以一般学校都把后勤工作组成总务处。

所谓总务处,顾名思义,学校之总管也。

其实学校的教育教学工作与后勤工作是密不可分的。

除了校长要全面负责外,各部门都需要互相配合,互相支持,学校工作才能高效地运转。

学校后勤是十分繁杂细微的工作,需要建立一套科学的管理办法。

我对后勤管理没有经验,只想从教育的角度对学校后勤管理提几点原则性的想法。

第一,学校后勤管理需要明确工作的指导思想。

这就是要以人为本,为教育教学服务。

后勤管理的主要对象是财与物,但心里却要装着教师和学生,处处为他们着想,为教师的教学创造便利的条件、舒适的环境。

我在学校工作的时候常常遇到后勤部门只考虑自己的方便,不积极想办法解决教师困难的现象。

你想开展学生的课外活动,他会说没有场地;你想向他借什么用具,他会问你学生损坏了怎么办,等等。

这就是没有树立正确的工作定位。

学校是教育的场所,学校后勤管理首先要明确为教育教学服务的定位,树立为教师、学生服务的思想。

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