天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
[1]毛礼锐、沈灌群：《中国教育通史》第1卷，71页，济南，山东教育出版社，1985。
[2]顾明远：《教育大辞典（增订合编本）》，1393页，上海，上海教育出版社，1998。
[3]王炳照、阎国华、徐仲林等：《中国教育思想通史》第1卷，263～264页，长沙，湖南教育出版社，1994。
[4]毛礼锐、沈灌群：《中国教育通史》第2卷，54页，济南，山东教育出版社，1986。
[5]《朝花夕拾》，见《鲁迅全集》第2卷，372页，北京，人民文学出版社，1973。
[6]董宝良：《陶行知教育论著选》，395页，北京，人民教育出版社，1991。
[7]毛礼锐、沈灌群：《中国教育通史》第2卷，496页，济南，山东教育出版社，1986。
[8]孟宪承、陈学恂等：《中国古代教育史资料》，185页，北京，人民教育出版社，1961。
[9]王炳照：《中国古代书院》，141页，北京，商务印书馆，1998。
[10]王炳照：《中国古代书院》，5～6页，北京，商务印书馆，1998。
[11]陈元晖、尹德新、王炳照：《中国古代的书院制度》，139页，上海，上海教育出版社，1981。
[12]转引自毛礼锐、沈灌群：《中国教育通史》第1卷，211页，济南，山东教育出版社，1985。
[13]毛礼锐、沈灌群先生主编的1985年版的《中国教育通史》第1卷第409页，把“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”
理解为“以后九年要求做到‘知类通达，强立而不反’”
，并说“经过九年的深造，一般已经是三十岁的成年人了”
。
这种理解恐怕有误。
根据《学记》这一段话，九年应指第九年才是。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！