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辞典一般也不算是科研成果，被认为不过是一部工具书。
但是我在编辞典的过程中发现，编辞典可真的不是一件容易的事情。
一个教育名词，本来看起来是很平常的，我们也经常在口头上讲，但是真要给它一个科学的明确定义可不那么容易。
辞典也不能像文章那样天马行空，任你自由发挥，而是要准确精练。
释文不但要科学，而且要有知识性、可查性、准确性、权威性，同时还要简练，要做到多一个字则厌多，少一个字则厌少，才能成为典范。
因此，编写辞典的工作是非常严肃细致的，是十分繁重的工作。
我在这项工程中也得到很大的锻炼。
背景资料：1928年，中华书局出版《中国教育辞典》，由余家菊、邱椿、陈启天、陈东原、舒新城等21人编著。
这是中国现代第一部教育辞典。
收入词目2000余条，以教育方法、教育原理、教育行政、教育史为主，酌收心理学、伦理学、社会学、生理学，以及哲学、生物学词目；书末附录“四千年中国教育大事年表”
和“中西名词对照表”
。
商务印书馆于1930年出版《教育大辞书》，原分上下册；1933年缩印为全一册，收入词目3000余条。
凡教育原理、教育史、教学法、教育制度、教育行政、教育心理学、教育统计、著名教育学术机构或团体，以及与教育有关的诸学科均收入。
编著工作始自1922年春，初以唐钺为主编，1926年朱经农、1927年高觉敷相继担任。
（1963年台湾师范大学教授孙邦正应台湾商务印书馆之约，对《教育大辞书》做了修订，1974年印行修订第二版。
）
此后的半个多世纪中，再没有出版过大型的教育辞书。
直到1990年，上海教育出版社开始出版《教育大辞典》。
此书被列为“七五”
国家教育科研的重点项目，并列为1988—2000年全国辞书编写出版规划的重点项目。
1992年起，《教育大辞典》在分卷本的基础上，经6年时间的潜心修订，增加1700余条新的条目，修正了某些错误或欠妥之处，1998年正式出版《教育大辞典》（增订合编本）。
它收录教育类词条2.3万余条，其中重要词条收至1996—1997年，与分卷本相比，修订词条达30%以上。
1999年，又出版《教育大辞典》（简编本）。
《教育大辞典》1998年11月14日在北京通过国家级鉴定。
有关专家认为，这是新中国成立以后我国第一部教育学方面的大型百科辞书，充分反映了最新教育科研成果，是教育辞书的集大成者。
这部《教育大辞典》之所以能顺利地完成，应该归功于老一辈教育专家的指导和支持。
几乎全国老一辈教育家都担任了这部书的顾问，像滕大春这样著名的老教育家还担任了外国教育史分册的主编，黄济同志担任了教育哲学分册的主编，他们都亲自主持选词、释义、修改等工作，真是对我莫大的支持。
总顾问刘佛年多次给编纂工作提出宝贵意见。
辞典编纂领导小组组长张承先同志多次亲自出席编委会，对编纂工作的方针做出了明确的指示。
吕型伟同志更是时时关心指导，参加历次编委会，提出许多宝贵的意见，帮我们出了许多好点子。
我们戏称他为“点子公司”
。
编纂这部《教育大辞典》，凝聚了上千名老中青学者的辛勤劳动。
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